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    如图为甲状腺激素分泌的分级调节中垂体、甲状腺、下丘脑三种结构的关系（图中①、②、③代表不同激素）．
    （1）据图判断结构乙是
     
    ，其分泌的激素②名称是
     
    ．
    （2）结构丙分泌的激素③对甲和乙起
     
    （填“促进”或“抑制”）作用；如果结构乙被破坏，则激素①②③中含量增加的是
     
    ．
    （3）人体生命活动正常进行是
     
    调节和
     
    调节共同作用的结果．
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：由图可知，甲是下丘脑，乙是垂体，丙是甲状腺，①是促甲状腺激素释放激素，②是促甲状腺激素，③是甲状腺激素．
    解答： 解：（1）由图可知，乙是垂体，分泌的激素是促甲状腺激素．
    （2）甲状腺激素③通过反馈作用抑制下丘脑和垂体的活动，如破坏垂体，则②分泌减少，使③减少，反馈作用弱，①分泌增加．
    （3）人体生命活动的正常进行是神经调节和体液调节共同作用的结果．
    故答案为：
    （1）垂体      促甲状腺激素
    （2）抑制     ①
    （3）神经   体液
    点评：本题考查甲状腺激素的分级调节和反馈调节，考查学生对基础知识的理解能力．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人体中，与合成多糖有关的器官和细胞器有（　　）
    ①肝脏    ②叶片    ③骨骼肌    ④高尔基体    ⑤叶绿体    ⑥核糖体．
    A、①②③④⑤B、①②③④⑥
    C、①③D、①②④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了研究酶的有关特性，取两支洁净的试管并编号为A、B，各注入2mL体积分数3%的H2O2溶液；再向A管滴入2滴3.5%FeCl3溶掖，向B管滴入2滴质量分数20%的肝脏研磨液（含有过氧化氢酶）；堵住管口，轻轻振荡；用点燃但无火焰的卫生香检验；观察并记录结果．
    （1）本实验的主要目的是探索
     

    （2）如果两支试管的现象均不明显，从实验材料分析，原因可能是
     
    ．
    （3）过氧化氢酶也能催化H2O2的分解，产生的O2能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀．为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化氢酶，设计了如右图所示实验．
    参照上图所给信息，回答下列问题．
    ①3号试管内加入的物质是
     
    ．
    ②设计2号试管的目的是
     
    ．
    ③如果2号试管未产生颜色反应，则出现橙红色沉淀的是第
     
    号试管．
    ④3号试管和4号试管的结果差异说明酶要发挥催化作用与
     
    相关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用一个32P标记的噬菌体侵染含有31P的细菌．若该细菌解体后释放出16个大小、形状一样的噬菌体，则其中含有32P的噬菌体（　　）
    A、1个B、2个
    C、15个D、16个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞核的叙述正确的是（　　）
    A、真核细胞的细胞核控制着细胞的代谢和遗传
    B、细胞核内的液体叫做细胞液
    C、真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
    D、在电镜下观察原核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人大脑某部位受损，导致他虽可以看懂文字，也能和别人的谈话，但却不能用文字表达思想，即不能写字．这个人受损伤的部位是（　　）
    A、S区B、W区C、V区D、H区

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪些生理活动会导致细胞内ADP的含量增加（　　）
    ①唾液腺细胞合成并分泌唾液淀粉酶    ②小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸
    ③氧气进入肾脏细胞                ④酒精进入胃上皮细胞．
    A、①②③④B、①②
    C、③④D、①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：
    （1）一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的
     
    ．
    （2）当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞
     
    个．
    （3）在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判明，此时应
     

    A．改用凹面反光镜，放大光圈B．改用凹面反光镜，缩小光圈
    C．改用平面反光镜，放大光圈D．改用平面反光镜，缩小光圈
    （4）在用显微镜观察玻片标本时，如果要将位于视野左上方的物像移到视野的中央，应将玻片向
     
    移动；在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是
     
    ．
    （5）如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象（D中细胞取自猪的血液）．

    科学家依据
     
    将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是
     
    （填标号）．图中能进行光合作用的是
     
    （填标号），A、B所示细胞都有的细胞器是
     
    ．提取细胞膜时通常选用D图中的细胞，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是下丘脑-垂体-甲状腺活动示意图，图2是甲状腺激素的细胞内作用机制示意图，P为RNA聚合酶，PB是甲状腺激素的血浆运输蛋白，THR、RXR为甲状腺激素受体．据图回答下列问题：

    （1）人体产生冷觉的部位在
     
    ，当人体感觉寒冷时，TRH（促甲状腺激素释放激素）、TSH（促甲状腺激素）分泌量分别为
     
    （上升/不变/下降）．
    （2）图1中⑤过程为
     
    调节．
    （3）图2中①是游离的甲状腺激素跨膜进入细胞内过程，与该过程直接相关细胞器是
     
    ．
    （4）甲状腺激素受体位于
     
    ，由图可知激素-受体复合物和
     
    共同调节基因表达的
     
    过程．

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