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两个红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配,后代表现型及比例如下表。设颜色基因为A、a,翅型基因为B、b。眼色与翅型性状的遗传方式分别是

表现型
红眼长翅
红眼残翅
白眼长翅
白眼残翅
雌性
3
1
0
0
雄性
3
1
3
1
A.常染色体遗传、伴X 遗传            B.伴X遗传、常染色体遗传
C.都是伴性遗传                       D.都是常染色体遗传

B

解析试题分析:从表格中可以看出,眼色的遗传方式与性别有关,故为伴性遗传,而翅型的遗传与性别无关,故为常染色体遗传,故B正确。
考点:本题考查遗传方式的判断,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关克隆技术和胚胎工程的叙述中,正确的是(  )

A.从细胞系中获取单个细胞来培养,可得到细胞株
B.从供体输卵管、子宫角获取的早期胚胎应立即移至同期发情受体继续发育
C.原生质体的获得需在较高渗透压的溶液环境下进行
D.克隆“多莉”时重组卵细胞最初分裂时只有复制了DNA,没有DNA的转录。

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某些信息传递过程的模式图,①、②、③、④表示各种细胞产生的不同种类的信息分子,下列叙述正确的是(   )

A.当饮水过多和血液中水分增加时,①的分泌量会增加
B.寒冷时②的分泌量增加,②是作用于下丘脑体温调节中枢的神经递质
C.③的分泌受促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的共同调节
D.产生④的细胞在大多数情况下是被活化的B淋巴细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为了探究T2噬菌体的遗传物质,用放射性同位素标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,经保温培养、搅拌离心,检测放射性物质,预计上清液中应没有放射性物质,但结果出现了放射性物质。则标记的元素及误差原因是  

A.P,培养时间过长 B.S,培养时间过长
C.P,搅拌不够充分 D.S,搅拌不够充分

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某二倍体动物有n对同源染色体,若每对同源染色体只含一对基因是杂合的,且等位基因具有显隐性关系。则该动物经减数分裂形成遗传信息不同的配子种类数及配子中全部为显性基因的概率依次为

A.n2 B.2n C.2n, D.2n

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图1中的噬菌斑(白色区域),是在长满大肠杆菌(黑色)的培养基上,由一个T2噬菌体侵染细菌后不断裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆区,它是检测噬菌体数量的重要方法之一。现利用培养基培养并连续取样的方法,得到噬菌体在感染大肠杆菌后数量的变化曲线(下图2),下列叙述错误的是

A.培养基中加入含35S或32P的营养物质,放射性先在细菌中出现,后在噬菌体中出现 
B.曲线a~b段,细菌内正旺盛地进行噬菌体DNA的复制和有关蛋白质的合成 
C.曲线b~c段所对应的时间内噬菌体共繁殖了10代 
D.限制c~d段噬菌斑数量增加的因素最可能是绝大部分细菌已经被裂解 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列与细胞中的元素和化合物有关的叙述中,正确的是

A.耐旱的仙人掌细胞中含量最高的化合物是蛋白质 
B.组成淀粉、乳糖、糖原的元素种类相同 
C.微量元素在生物体内不可缺少,如叶绿素的组成就离不开Mg元素 
D.构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为自然界中的能量转换示意图。下列有关化学反应的叙述中,错误的是

A.化学反应S只发生在真核细胞中
B.化学反应S只在叶绿体中进行
C.化学反应T在有氧、无氧的情况下都能发生
D.化学反应T只在线粒体进行

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图用燕麦幼苗做如下两个实验。①组实验如甲图:将切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分别取两个琼脂块A、B紧贴在C切面上,数小时后如甲图所示处理。②组实验如乙图,将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转,数小时后如乙图所示处理。以下说法不正确的是   (      )

A.两天后,胚芽鞘D的生长向左,因B侧生长素多,向下运输多,右侧生长快
B.两天后,胚根E的生长向右,因B侧生长素浓度高,抑制根的生长
C.两天后,胚芽鞘G直立生长,因为X、Y两侧的生长素浓度相同
D.两天后,胚根E的生长向左,因B侧生长素浓度低,根的生长慢

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