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科目:高中生物 来源: 题型:
A、已分化的耳部细胞仍然具有全能性 |
B、已分化的细胞丢失了部分遗传信息 |
C、已关闭的基因可以再进入活动状态 |
D、已缺失的基因还可以再重新产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、3、3、2 |
B、2、3、1 |
C、1、3、2 |
D、3、4、2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
亲本组合 后代表现型及株数 | ||
组别 表现型 红色圆果 | 红色多棱果 黄色圆果 | 黄色多棱果 |
Ⅰ红色多棱果×黄色圆果 531 | 557 502 | 510 |
Ⅱ红色圆果×红色多棱果 720 | 745 241 | 253 |
Ⅲ红色圆果×黄色圆果 603 | 0 627 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、已经分化的植物细胞仍然具有全能性 |
B、对于多细胞生物来说,细胞的衰老就是个体的衰老 |
C、细胞凋亡是一种非正常死亡 |
D、癌变的细胞中遗传物质没有发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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