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如图是某植株一个正在分裂的细胞,A、a、B是位于染色体上的基因,下列叙述中正确的是(  )
①该植株的基因型为AaBB;
②若该植株是由花粉粒发育来的,则其亲本是四倍体;
③若该植株是由受精卵发育来的,则其配子是二倍体;
④该细胞可能发生过基因突变.
A、①②B、⑧④C、①③D、②④
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的减数分裂
专题:
分析:分析题图:图示为某二倍体植株一个正在分裂的细胞,图示细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并在纺锤丝的牵引下均匀地移向两极,若为二倍体生物,则应处于有丝分裂后期,若为四倍体生物,则处于减数第二次分裂后期.
解答: 解:①根据图示细胞中的基因不能确定该生物的基因型,①错误;
②若该植株是由花粉粒发育来的,则图示细胞处于减数第二次分裂后期,此时细胞中所含染色体组数与体细胞相同,因此其亲本含有4个染色体组,称为四倍体,②正确;
③若该植株是由受精卵发育来的,则图示细胞处于有丝分裂后期,此时细胞中所含染色体组数是体细胞的2倍,因此其体细胞含有2个染色体组,称为二倍体,但其配子不是生物体,不能称为二倍体,③错误;
④姐妹染色单体是间期复制形成的,应该含有相同的基因,而图示姐妹染色单体上含有等位基因,说明该细胞发生过基因突变,④正确.
故选:D.
点评:本题结合细胞分裂图,考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能判断图示细胞可能所处的时期,同时能根据图中基因判断相应的选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸过程,请据图回答:

(1)Ⅰ过程的名称是
 
,在叶绿体的
 
中进行.Ⅱ过程的名称是
 
,在叶绿体的
 
中进行.
(2)Ⅰ过程为Ⅱ过程提供
 
 
等物质.
(3)B物质代表
 
;C物质代表
 
;D物质代表
 
;E物质代表
 

(4)Ⅲ过程的名称是
 
,写出它的总反应式:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的血红蛋白由四条(α、α、β、β)多肽链组成,其中每条α链含氨基酸141个,每条β链含氨基酸146个,则血红蛋白含肽键数(  )
A、283个B、285个
C、286个D、570个

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以含(NH4235SO4、KH2PO4的培养基培养大肠杆菌,再向大肠杆菌培养液中接种以32P标记的T2噬菌体(S元素为32S),一段时间后,检测子代噬菌体中的S、P元素,下表中对结果的预测,可能发生的是(  )
选项S元素P元素
A全部32S全部31P
B全部35S多数32P,少数31P
C全部32S少数32P,多数31P
D全部35S少数32P,多数31P
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞有丝分裂过程中,姐妹染色单体形成和分开的两个时期依次是(  )
A、间期和末期
B、间期和后期
C、前期和后期
D、前期和末期

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细菌的反应程序,在这个程序中一种氨基酸是由另一种氨基酸通过酶的作用而产生的.1到6代表不同的氨基酸,V到Z代表不同的酶.所有氨基酸对生命都是需要的.原始种的细菌只需要氨基酸1就能生存,而细菌的变种只有在培养基中提供氨基酸1、2、5才能生存,由此可以判定在培养基中不存在的酶是(  )
A、V、WB、V、Z
C、Y、ZD、W、Y

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经冲动在神经元和神经元之间的传递方向是(  )
A、树突→轴突
B、树突→细胞体
C、轴突→树突或细胞体
D、轴突→轴突

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科目:高中生物 来源: 题型:

血友病是一种X染色体隐性遗传病.某对正常夫妇均有一个患该病的弟弟,但在家庭的其他成员中无该病患者.如果他们向你咨询他们的孩子患该病的概率有多大,你会怎样告诉他们?(  )
A、“你们俩没有一人患病,因此你们的孩子也不会有患病的风险”
B、“你们俩只是该致病基因的携带者,不会影响到你们的孩子”
C、“女方是该致病基因的携带者,你们的孩子患该病的概率为
1
4
D、“根据家系遗传分析,你们的孩子患该病的概率为
1
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

对植物顶端优势的叙述中,正确的是(  )
A、所有植物都具有明显的顶端优势
B、顶端优势有利于植物获得更多的阳光
C、顶端优势弱的生物必然被淘汰
D、保留顶端优势有利于提高棉花产量

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