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    【题目】下列关于线粒体的叙述，正确的是（ ）
    A.线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高
    B.葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中
    C.成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞的多
    D.线粒体参与了有氧呼吸的第一阶段

    【答案】C
    【解析】解：A、线粒体内膜的功能更复杂，因此线粒体内膜上的蛋白质的种类和含量比线粒体外膜高，A错误； B、葡萄糖分解为丙酮酸的过程为呼吸作用的第一阶段，发生在细胞质基质中，B错误；
    C、由于心肌细胞不停地收缩和舒张，消耗的能量多，因此与腹肌细胞相比含线粒体多，C正确；
    D、有氧呼吸的第一阶段场所是细胞质基质，线粒体不参与有氧呼吸的第一阶段，D错误．
    故选：C．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体胃酸分泌的部分调节途径其中幽门粘膜G细胞（一种内分泌细胞）能合成分泌胃泌素，作用于胃粘膜壁细胞，促进其分泌胃酸。请分析回答：

    （1）幽门粘膜G细胞分泌物发挥作用具有微量和高效、 、 的特点。

    （2）通过“①→②→胃粘膜壁细胞”（途径1）促进胃酸分泌过程中，兴奋在①和②神经元之间传递时，信号发生的变化是 ，作用于胃粘膜壁细胞的信号物质是 。

    （3）通过“③→④→⑤→胃粘膜壁细胞”（途径2）促进胃酸分泌的调节方式是 。与途径1相比较，从反应速度和作用时间看，主要特点是 、 。

    （4）研究发现，当胃酸分泌增加后会引起胃壁扩张，后者又会加强胃泌素的分泌，胃泌素的这种分泌调节机制称为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体内环境的几个主要组成部分，下列说法正确的是（ ）

    A．稳态就是指内环境的各种化学成分相对稳定

    B．图中如果④中蛋白减少或①流动受阻，均可导致⑥增多

    C．如果⑦表示肝细胞，饭后4小时的A端CO2浓度较B低；但葡萄糖浓度较B端高

    D．稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是( )

    A．甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6

    B．乙图细胞若处于有丝分裂后期，则该生物正常体细胞的染色体数为4条

    C．丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X染色体隐性遗传病

    D．丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXW、aXW两种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答问题：

    （1）图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于 ，其中 是该结构层次的基石。

    （2）一个细菌在生命系统的结构层次中属于 。

    （3）一只黄雀的生命系统结构层次由小到大依次是 。

    （4）所有的螳螂组成 ；图中所有的生物组成 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于动物细胞培养的叙述不正确的是

    A．动物细胞培养技术的原理是细胞的全能性

    B．为了保持正常的二倍体核型一般选择10代以内的细胞进行冷冻保存

    C．癌细胞在培养瓶中不会出现接触抑制现象

    D．动物细胞培养一般需要使用CO2培养箱

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列关于问题：

    （1）高等动物在产生精子或卵细胞的过程中，位于非同源染色体上的基因之间会发生＿＿＿＿，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生＿＿＿＿，这两种情况都有可能导致基因重组，从而产生基因组成不同的配子。

    （2）假设物种的染色体数目为2n，在其减数分裂过程中，会出现不同的细胞，甲、乙2个模式图仅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色体，那么，图甲表示的是＿＿＿＿ （填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”），图乙表示的是＿＿＿＿（填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”）。

    （3）如果不考虑同源染色体的交叉互换，一个初级精母细胞经减数分裂可以产生＿＿＿＿种精子。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在生态系统中，碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是（ ）

    A. 二氧化碳 B. 碳酸盐 C. 碳酸 D. 碳水化合物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下为探究NaCl对植物细胞有丝分裂的影响的实验，回答问题。

    材料用具：洋葱，蒸馏水，50mmol/L、150mmol/L、250mmol/L的NaCl溶液，卡诺氏液，95%酒精，15%的盐酸，改良苯酚品红染液，光学显微镜、载玻片等。

    （1）实验原理：

    用NaCl培养液对洋葱根尖进行培养。在高倍显微镜下，观察植物根尖的 组织细胞内 的存在状态，以判断细胞处于有丝分裂哪个时期，进而统计有丝分裂指数（有丝分裂指数=分裂期细胞数/观察细胞数×100%）。

    （2）实验步骤：

    ①根尖培养：取完好、形态均匀的新鲜洋葱若干、用适当方法培养出根尖。

    ②分组处理：将其移入分别装有等量的50mmol/L、150 mmol/L、250 mmol/L的NaCl溶液和 的烧杯中，继续培养。

    ③根尖固定：72h后，分别剪取0.5-1.0cm长度的根尖，放入 中2-3天，以固定细胞的形态，然后用 冲洗2次。

    ④装片制作：制作流程为 。

    ⑤镜检及统计：每剂量组观察6个根尖，每个根尖统计500个以上细胞；并计算有丝分裂指数。

    （3）结果与结论：实验结果下图所示：

    由此可得出的结论是 。

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