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1939年美国科学家鲁宾和卡门用180分别标记H20和C02中的氧,此实验证明了( )

A.光合作用制造了有机物 B.光合作用需要利用根系吸收的水分

C.光合作用放出的氧来自水 D.光合作用吸收的二氧化碳来自大气

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示高等植物体内光合作用和呼吸作用部分代谢途径,对此下列有关叙述,不正确的是( )

A.叶肉细胞中,只要线粒体消耗O2,光合作用就不缺少ATP和CO2

B.过程②需要ATP,过程①③④产生ATP

C.对于正常光合作用的叶片,如果突然降低光照强度,过程①②都会减弱

D.叶肉细胞的线粒体、叶绿体和细胞质基质中都含有与合成ATP有关的酶

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省分校高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

植物的生理活动受各种因素影响,下列叙述中不正确的是( )

A.若曲线表示阴生植物,则Y点应向左移动

B.曲线中ZW的出现,与环境中CO2浓度有关

C.X点所表示的是细胞呼吸作用放出的CO2量

D.曲线处于Y点时细胞中产生ATP的细胞器只有线粒体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省分校高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

以下关于ATP和酶的说法正确的是( )

A.人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP

B.ATP含有核糖,酶一定不含核糖

C.叶绿体基质中C02合成葡萄糖的过程需要酶并消耗ATP

D.酶与ATP均具有高效性与专一性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省分校高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是

①都在线粒体中进行 

②都需要酶 

③都需要氧 

④都产生ATP 

⑤都经过生成丙酮酸的反应

A. ②④⑤ B. ②③⑤ C. ②③④ D. ①②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图为甲种遗传病(基因为A、a)和乙种遗传病(基因为B、b)的家系图.其中一种遗传病基因位于常染色体上,另一种位于性染色体上.请回答以下问题.

(1)甲病的遗传方式为常染色体隐性遗传,乙病的遗传方式为伴X染色体隐性遗传.
(2)Ⅳ1是杂合子的概率是$\frac{17}{32}$,产生AXB配子的概率是$\frac{375}{576}$.
(3)Ⅲ1与Ⅲ2再生一个孩子,该孩子只患一种病的概率是$\frac{7}{32}$,该孩子是患病女孩的概率是$\frac{1}{12}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如果将1株绿色植物栽培在含H218O的完全培养液中,给予充足的光照,经过一段时间后,下列物质中能含18O的是(  )
①周围空气的氧气     ②周围空气的二氧化碳     ③周围空气的水分子      ④光合作用生成的葡萄糖.
A.只有①B.只有①③C.除④之外都含有D.①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是虎皮鹦鹉羽毛颜色的遗传机理示意图,当个体基因型为aabb时,两种色素都不能合成,表现为白色.现有一只纯合蓝色和一只纯合黄色鹦鹉杂交得F1,再让F1雌雄个体随机交配得F2.请回答:
(1)鹦鹉羽毛颜色的遗传遵循基因的自由组合定律,这是因为控制鹦鹉羽毛颜色的两对等位基因分别位于两对同源染色体上.

(2)若F1与杂合的黄色鹦鹉交配,后代出现白色鹦鹉的概率为$\frac{1}{8}$.
(3)F2的表现型及比为绿色:蓝色:黄色:白色=9:3:3:1.
(4)某绿色鹦鹉与蓝色鹦鹉杂交,后代只有绿色鹦鹉和黄色鹦鹉,比例为3:1,则该绿色鹦鹉的基因型为AaBB.
(5)如欲判断一只绿色雄性鹦鹉的基因型,应从绿色、蓝色、白色、黄色纯合子群体中选择多只白色雌性鹦鹉与其杂交.
①如后代全为绿色鹦鹉,则其基因型为AABB;
②如后代绿色:蓝色=1:1,则其基因型为AABb;
③如后代绿色:黄色=1:1,则其基因型为AaBB;
④如后代绿色:蓝色:黄色:白色=1:1:1:1,则其基因型为AaBb.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列叙述中,能阐明等位基因作用的是(  )
A.控制同一性状的相同表现B.控制同一性状的不同表现
C.不可能突变成相同基因D.性染色体上没有等位基因

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