A. | 扩大培养酵母菌时需要提供无氧环境条件 | |
B. | 培养乳酸杆菌时不需要在培养基中添加维生素 | |
C. | 对菊花茎段进行组织培养时,必须添加植物激素 | |
D. | 培养硝化细菌时需要在培养基中添加氮源 |
分析 1、植物组织培养的条件:
①细胞离体和适宜的外界条件(如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等).
②一定的营养(无机、有机成分)和植物激素(生长素和细胞分裂素).
2、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节.
3、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
4、培养基的氮源:
①对许多微生物来说,既可利用无机含氮化合物作为氮源,也可利用有机含氮化合物作为氮源.
②固氮微生物可以利用氮气作为氮源.
③铵盐、硝酸盐等既可作为微生物最常用的氮源,也可作为某些化能自养微生物的能源物质.
④自养微生物与异养微生物类型的划分主要是依靠能否以CO2作为生长的主要或唯一的碳源,而不是由氮源决定.
解答 解:A、酵母菌在有氧条件下通过有氧呼吸二大量增殖,A错误;
B、培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素,B错误;
C、菊花组织培养过程中,自身内源激素即可调节其生长,无需添加植物激素,C错误;
D、培养硝化细菌时需要在培养基中添加氮源,D正确.
故选:D.
点评 本题考查果酒和果醋的制作、植物组织培养、微生物的培养和分离,要求考生识记参与果酒制作的原理;识记植物组织培养的过程、条件及应用;识记培养基的成分、种类及功能,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒 | |
B. | DNA连接酶把目的基因与运载体黏性末端的碱基对连接起来 | |
C. | 可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒 | |
D. | 导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在布片及其污物相等的情况下,向温度不同的水中加入不等量洗衣粉,看哪种洗涤效果最好 | |
B. | 在布片及其污物相等的情况下,在等量的、呈温度梯度的水中加入等量加酶洗衣粉,看哪种温度条件下洗衣粉的洗涤效果最好 | |
C. | 加酶洗衣粉在20℃的水中洗涤效果没有45℃的好,说明45℃为最适温度 | |
D. | 将加酶洗衣粉与普通洗衣粉分别加入37℃的水中洗涤同样的污物,发现加酶洗衣粉效果好,说明加酶洗衣粉的最适温度为37℃ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4项 | B. | 6项 | C. | 7项 | D. | 8项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物在冬季来临之前,结合水与自由水的比值会上升,从而适应寒冷环境 | |
B. | 水是构成叶肉细胞的重要化合物之一 | |
C. | 自由水可作为细胞内化学反应的反应物 | |
D. | 同种植物萌发种子的含水量与休眠种子的相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该DNA分子中G-C碱基对比例较高,则热稳定性较低 | |
B. | ④由①②③组成,它代表DNA的基本组成单位之一 | |
C. | DNA复制时,只需要DNA聚合酶 | |
D. | 两条新的子链通过氢键形成一个新的DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子的空间结构是规则的双螺旋结构 | |
B. | 该片段中有4种脱氧核苷酸 | |
C. | 该DNA分子的特异性表现在$\frac{A+T}{G+C}$的值上 | |
D. | 把此DNA分子放在含15N的培养液中复制2代,子代中含15N的DNA占$\frac{3}{4}$ |
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