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    15．连续分裂的细胞，其细胞周期是指（　　）
    A．从一次分裂开始到产生两个细胞
    B．从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止
    C．从上次分裂间期到下一次分裂间期
    D．从一次分裂完成到下一次分裂开始

    分析 1、细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止．包括分裂间期和分裂期，其中分裂间期历时长，占细胞周期的90%--95%．
    2、分裂间期：分裂间期是由DNA合成前期（G1期）、DNA合成期（S期）与DNA合成后期（G2期）组成．分裂间期历时长，其中G1期主要进行RNA和蛋白质的生物合成；S期最主要的特征是DNA的合成；G2期RNA和蛋白质的合成，不过合成量逐渐减少．
    3、成熟的细胞不再进行有丝分裂，也就没有细胞周期．

    解答 解：细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程．
    故选：B．

    点评 本题知识点简单，考查细胞周期的概念，只要考生识记细胞周期的概念即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．某生态系统总面积为250km2，假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物，乙种动物种群的K值为1000头．回答下列问题：
    （1）某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为2.2头•km-2；当乙种动物的种群密度为2头•km-2时，其种群增长速度最快．
    （2）若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植物数量也增加，其原因是由于乙种动物以甲种植物为食，丙种动物的数量增加导致乙种动物的数量减少，从而导致甲种植物的数量增加．
    （3）在甲种植物→乙种动物→丙种动物这一食物链中，乙种动物同化的能量大于（填“大于”、“等于”或“小于”）丙种动物同化的能量．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如下图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为X，则

    A．m<X<n

    B．X= I

    C．n<X<i

    D．X>i

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为几种细胞亚显微结构示意图，请据图回答问题：
    （1）根据如图分析Ⅰ图所示的细胞为动物细胞，Ⅱ图所示细胞为高等植物细胞，Ⅲ图所示细胞为蓝藻细胞．
    （2）Ⅳ图所示细胞为低等植物细胞，原因是图中有中心体和细胞壁．
    （3）图中和两种结构的膜面积都很大，其中增加面积是通过线粒体的内膜（嵴），增加面积是通过叶绿体的基粒．是细胞进行光合作用的场所；是细胞进行有氧呼吸的主要场所．
    （4）如果Ⅱ图为大葱根尖分生区细胞，则应该没有叶绿体和液泡；若是根毛细胞则没叶绿体
    （5）动植物细胞中都有，但是功能不同的细胞器是高尔基体，在植物细胞中与细胞壁的形成有关．
    （6）Ⅲ图细胞与Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ图细胞相比最本质的区别是没有核膜包被的成形的细胞核．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ图细胞的相同点是都
    有细胞壁、细胞膜、核糖体的结构，和Ⅰ图细胞相比都能进行光合作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．科学家发现一种AGTN3基因，其等位基因R能提高运动员的短跑成绩，其另一等位基因E能提高运动员的长跑成绩．请回答：
    （1）基因AGTN3变成基因R或E的现象在遗传学上称为基因突变．该现象发生的本质原因是DNA分子的基因内部发生了碱基对的增添、缺失或替换．
    （2）在人类进化过程中，发现基因R在某个种群中出现的比例加大，而基因AGTN3在该种群中出现的比例减小．那么，该种群中具有R基因的个体更容易在当时的环境中生存．
    （3）基因通过控制蛋白质的合成米控制人的各种性状．基因R控制人体有关蛋白质的合成过程包括转录和翻译两个阶段．
    （4）科学家把运动员注入的能改善运动员各种运动能力和耐力的基因称为基因兴奋剂．并预言，随着转基因技术的提高，在2016年里约热内卢奥运会上将出现使用基因兴奋剂这种最隐蔽的作弊行为．这是因为注入的基因存在于运动员的B．
    A．血液中    B．肌肉中    C．心脏中    D．小脑中
    （5）若一对夫妇不含R基因，因注射了R基因都提高了短跑成绩，则他们在这以后所生子女具有R基因的概率是0．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为植物叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图，其中①②③④分别表示不同的生理过程．
    （1）图中X、Y分别代表的物质是ATP、丙酮酸．
    （2）[H]在②、③过程中的作用分别是参与C3的还原、与O2结合生成水．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图是某种物质跨膜运输方式的示意图，以该运输方式进入细胞的物质是（　　）
    A．甘油B．水C．氨基酸D．O2

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．图表示神经系统对内分泌功能的调节方式（有甲、乙、丙三种方式）．
    （1）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中乙模式调节，当人体内细胞外液渗透压升高时，其分泌量增加．
    （2）人在空腹或饥饿时AB．（多选）
    A．血糖下降
    B．低血糖可以直接刺激胰岛A细胞，引起胰高血糖素分泌增加
    C．胰高血糖素作用的靶细胞只是肝细胞
    D．可通过图中的甲和丙模式调节分泌量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列不属于生物基本特征的是（　　）
    A．生物体可以通过不同的方式排出体内的废物
    B．生物体可以对外界不同的刺激作出不同的反应
    C．生物体有生长现象，所以一切可以变大的物体都是生物体
    D．生物都能进行呼吸

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