分析 1、培养基的基本成分:水、无机盐、碳源、氮源及特殊生长因子;
2、无菌操作,包括灭菌和消毒两种方式,消毒的方法有巴氏消毒法、酒精消毒、煮沸消毒法;灭菌的方法有干热灭菌、灼烧灭菌和高压蒸汽灭菌;
3、微生物的接种:微生物接种的方法很多,最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法,常用来统计样品活菌数目的方法是稀释涂布平板法.
4、微生物实验室分离中配制培养基的操作步骤:计算→称量→溶解→调pH→灭菌步骤.
5、培养基的分类有按物理性质分有固体、半固体、液体培养基;按用途分为选择培养基和鉴别培养基.
解答 解:(1)根据题干信息可知该方法为稀释涂布平板法.
(2)因为需要判断培养基是否被杂菌污染,因此需要设置不接种细菌的空白平板作对照.
(3)细菌大量繁殖,液体培养基变浑浊.若可疑菌落是炭疽杆菌,可被专门寄生在炭疽杆菌体内的噬菌体侵入并溶解.
(4)微生物培养实验后,所有用过的培养液、培养基等必须经过灭菌处理后才能丢弃,以防止培养物的扩散,污染环境.
故答案为:
(1)稀释涂布平板法
(2)需要 因为需要判断培养基是否被杂菌污染(培养基灭菌是否合格)
(3)细菌大量繁殖 实验Ⅲ中的培养物 ④⑤⑥或①②③含噬菌体液体
(4)灭菌
点评 本题考查了微生物的培养中相关的实验方法、实验设计和分析,难度不大,符合高考要求.高考对选修一的考查难度不大,注重对实验的基本操作方法的考查.预计2015年高考仍将集中在微生物的利用、PCR技术以及植物组织培养等方面.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体内可同时发生细胞分裂、分化、衰老、凋亡现象 | |
B. | 细胞分化、衰老和凋亡过程中都有新蛋白质的合成 | |
C. | 衰老细胞内染色质的收缩会影响遗传信息的表达 | |
D. | 原癌基因和抑癌基因的表达会导致正常细胞发生癌变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因的分离定律和自由组合定律可发生在细胞②中 | |
B. | 细胞①中的核DNA、染色体、染色单体和染色体组数之比为8:8:0:4 | |
C. | 通常情况下细胞①和③产生的子细胞具有相同的遗传信息 | |
D. | 细胞①分裂形成的是体细胞,细胞④分裂形成的是精细胞或第二极体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在低K+海水中的静息电位小于正常海水中静息电位 | |
B. | 在高K+海水中的动作电位小于正常海水中动作电位 | |
C. | 在低Na+海水中的静息电位大于正常海水中静息电位 | |
D. | 在高Na+海水中的动作电位大于正常海水中动作电位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苏丹Ⅲ可将花生子叶细胞中的脂肪颗粒染成红色 | |
B. | 健那绿可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色 | |
C. | 蛋白质与双缩脲试剂在50~65℃水浴条件下呈现紫色 | |
D. | 在含有还原糖的溶液中加入斐林试剂立即出现砖红色沉淀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两者都能产生ATP,但最初的能量来源不同 | |
B. | 进行有氧呼吸的细胞均有线粒体,植物细胞均有叶绿体 | |
C. | 两者都含有磷脂和多种酶,叶绿体中还含有色素 | |
D. | 两者都有内膜和外膜,叶绿体基质中一般还含有基粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 最早的生物化石是距今35亿前的古细菌化石 | |
B. | 原核生物出现时,生态系统是典型的三级生态系统 | |
C. | 随着适应陆地生活的原始两栖类出现,陆地环境在改变 | |
D. | 恐龙的绝灭为哺乳类的兴盛腾出了空间,使生物进化翻开了崭新的一页 |
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