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关于生长素作用的两重性,下列叙述错误的是

A.生长素可以防止落花落果,体现了生长素的促进作用

B.去除顶芽前后侧芽的生长状态体现了生长素的两重性

C.两种不同浓度的生长素,可能对同一器官产生相同的效果

D.较高浓度的生长素促进茎生长,抑制根生长是两重性的体现

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.有关赫尔希和蔡斯“噬菌体侵染细菌”的实验中,下列叙述正确的是(  )
A.同时用含同位素35S、32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体
B.分别用含同位素35S、32P标记的噬菌体侵染未经标记的大肠杆菌
C.经保温、搅拌与离心后,含35S的放射性同位素主要分布在沉淀物中
D.该实验证明了DNA的复制方式是半保留复制

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.世卫组织报道,在2016年夏季奥运会帆船、划艇等项目的比赛场地的海水中发现了“超级细菌”,人若被其感染致死率可达50%,目前绝大数的抗生素对其不起作用.下列有关说法正确的是(  )
A.“超级细菌”侵入人体,患者因无法产生抗体,所以致死率高
B.“超级细菌”的产生可能是海水受到污染从而定向变异产生的
C.患者大量服用抗生素,会消灭大跫普通细菌,反而使“超级细菌”获得生存优势
D.“超级细菌”侵人正常人体后,人体的免疫系统对其根本不起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.某二倍体动物的一个精原细胞经减数分裂后形成的其中一个精细胞如图所示.下列解释合理的是(  )
A.减数第一次分裂前期有一条染色体多复制一次
B.减数第二次分裂中,有一对染色单体没有相互分离
C.通过减数分裂形成的4个精细胞中有两个基因型为Aa的精细胞
D.减数第一次分裂中姐妹染色单体间发生了交叉互换

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.在治疗人类某些疾病时,人的体细胞核移植技术得到的胚胎干细胞经诱导分化,形成相应的组织器官后,可用于组织器官的移植,操作流程如图所示.请回答下列问题:
(1)胚胎干细胞是从动物胚胎发育至囊胚期的内细胞团或胎儿的原始性腺中分离得到的一类细胞.
(2)进行图中过程①时,需将体内取出的卵母细胞在体外培养至MII中期,该期卵母细胞核的位置靠近第一极体,可用微型吸管将之与细胞核一并吸出.由于能保持正常的二倍体核型,供体细胞一般都选用传代培养10代以内的细胞.
(3)过程②要向培养液中通入一定量的氧气和二氧化碳,二氧化碳的作用是维持培养液的pH,为防止杂菌污染,动物细胞培养液中要加入一定的抗生素.
(4)图中过程③④表示从囊胚中取出细胞.将其培养在饲养层细胞上能维持不分化的状态,形成大量胚胎干细胞.图中过程⑤在培养液中加入分化诱导因子,就可以诱导胚胎干细胞向不同类型的组织细胞分化,用于患者的组织器官移植.

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科目:高中生物 来源:2016届安徽省高三最后一卷理科综合生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关化合物的叙述错误的是

A. 脂肪与葡萄糖的元素组成均相同

B. RNA具有催化反应、物质转运等功能

C. 脱氧核苷酸的功能之一是储存遗传信息

D. mRNA和RNA聚合酶通过核孔的方式相同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省东阳市高二下学业考试生物卷(解析版) 题型:选择题

NAA是人工合成的生长素类似物。某同学设计了“探究NAA促进银杏插条生根最适浓度” 的实验,获得了右图所示的结果,下列有关实验设计及实验结果的叙述中,正确的是

A.银杏插条自身也能产生大量的NAA

B.插条上芽的数目及饱满程度会影响实验结果

C.c表示NAA促进银杏插条生根的最适浓度

D.NAA处理插条时间的长短不会影响实验结果

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省东阳市高二下学业考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是某一家族某种遗传病(基因为H、h)的系谱图,下列选项分析正确的是( )

A. 此系谱中致病基因属于显性,一定位于X染色体上

B. 此系谱中致病基因属于隐性,一定位于常染色体上

C. Ⅱ2和Ⅱ3再生一个患病男孩的概率为1/4

D. Ⅱ3的基因型可能是XHXh或Hh

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.γ-氨基丁酸(GABA,结构简式H2N-CH2-CH2-CH2-COOH)可抑制中枢神经系统过度兴奋,对脑部具有安定作用.图甲为γ-氨基丁酸抑制中枢神经兴奋的作用机理(X、Y为影响膜电位变化的两种重要物质),图乙为一次膜电位变化曲线示意图.下列相关说法不正确的是(  )
A.图甲中的物质X指的是γ-氨基丁酸,它不是合成人体蛋白质的原料
B.图甲中的物质Y指的是阴离子,它的流入会抑制动作电位的形成
C.某病人体内缺乏GABA酶,会导致中枢神经系统的兴奋性升高
D.A~B段主要发生K+外流,B~D段主要发生Na+内流

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