高等生物中，基因的本质是（ ）
| A．有遗传效应的DNA片段 | B．有遗传效应的氨基酸片段 |
| C．DNA片段 | D．RNA片段 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关细胞间的信息交流的叙述正确的是 （ ）
| A．激素可与靶细胞膜上受体结合，将信息传递给靶细胞 |
| B．细胞分泌的化学物质必须经过血液的运输才能将信息传递给靶细胞 |
| C．高等植物细胞之间的胞间连丝只起物质通道的作用 |
| D．多细胞生物体内细胞间功能协调性的实现完全依赖于信息交流 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示，横坐标表示生长素物质的量浓度。根据实验结果，可以获得的结论之一是( )
| A．当生长素浓度为10－9 mol·L－1时，抑制根的生长，促进芽的生长 |
| B．若解除顶端优势，应确保侧芽生长素浓度低于10－6 mol·L－1 |
| C．低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长 |
| D．根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10－8 mol·L－1 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
以下说法正确的是 ( )
| A．溶酶体自身膜破裂会导致细胞自溶而死亡 |
| B．构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子全部都是静止的 |
| C．葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白，但不消耗能量，是协助扩散 |
| D．细胞膜和液泡膜都属于选择透过性膜 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
蝌蚪发育成青蛙与甲状腺激素密切相关，如果垂体被完全破坏，蝌蚪就不能正常发育为青蛙，原因是
| A．甲状腺激素分泌减少 |
| B．垂体不能分泌促甲状腺激素 |
| C．甲状腺激素不能运输到靶器官 |
| D．下丘脑不能分泌促甲状腺激素释放激素 |
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