A. | ①比②的放大倍数小,③比④的放大倍数小 | |
B. | 若使视野中细胞数目最少,甲图中的组合应是②④⑤ | |
C. | 从图乙转为丙,正确调节顺序:移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋 | |
D. | 把视野里的标本从图中的乙转为丙时,应选用②,同时提升镜筒 |
分析 1、分析题图可知,①、②表示目镜,①比②长,说明①放大倍数小于②,③④是物镜,③比④长,放大倍数大于④,⑤据玻片的距离比⑥近,⑤是高倍物镜下观察,⑥是低倍物镜下观察;乙丙图中,乙是低倍镜下观察的物象,丙是高倍镜下观察的物象.
2、高倍显微镜的使用方法:低倍镜下找到清晰的物象→移动装片,使物象移至视野中央→转动转换器,换用高倍物镜→调节反光镜和光圈,使视野亮度适宜→调节细准焦螺旋,使物象清晰.
解答 解:A、由分析可知,③比④的放大倍数大,A错误;
B、如果使视野中的细胞数目最少,应该用放大倍数大的目镜和物镜,玻片与物镜之间的距离近,甲图中的组合应是②③⑤,B错误;
C、图乙转为丙,是由低倍物镜换高倍物镜,正确调节顺序:移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋,C正确;
D、野里的标本从图中的乙转为丙时,应选用③,通过移动转换器转换,不能升高镜筒,D错误.
故选:C.
点评 本题旨在考查学生对显微镜使用方法的熟练掌握.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑤ | B. | ③⑥ | C. | ③⑤⑥ | D. | ⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示中的A、B分别代表循环系统和泌尿系统 | |
B. | 毛细血管壁细胞所处的细胞外液是①② | |
C. | 若③→①受阻,则会引起组织水肿 | |
D. | 图示中的A是组织细胞与外界环境物质交换的媒介 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一种酶只能催化一种或是少数几种相似底物的反应 | |
B. | 酶促反应前后酶自身不发生变化 | |
C. | 酶的化学本质是蛋白质 | |
D. | 图中若B是蔗糖,则A是蔗糖酶,C、D分别是果糖和葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多细胞生物的生命系统结构层次的组成都相同 | |
B. | 生命系统结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次 | |
C. | 病毒在活细胞中能够生存,但病毒不属于个体层次 | |
D. | 不存在既属于细胞层次又属于个体层次的生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省深圳市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示人体细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量,以下按①②③④顺序排列,正确的是
A.水、蛋白质、糖类、脂质 B.蛋白质、糖类、脂质、水
C.水、蛋白质、脂质、糖类 D.蛋白质、水、脂质、糖类
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科目:高中生物 来源:2016届广东省深圳市高三10月月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于生命活动调节的叙述,错误的是
A.正常机体内甲状腺激素分泌过多时,会引起下丘脑和垂体分泌的相关激素减少
B.在突触结构中,信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号
C.体液免疫中的抗体可以抑制病原体的繁殖,也可抑制其对人体细胞的黏附
D.植物激素中的脱落酸可以促进叶和果实的脱落,也可以促进细胞分裂
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高一上学期期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
(6分)下图为物质出入细胞某结构的示意图,请据图回答:
(1)科学家将人的成熟红细胞放进蒸馏水中,造成红细胞破裂出现溶血现象,再将溶出细胞外的物质冲洗掉,剩下的结构在生物学上称为“血影”,血影的主要成分是A和B,则A代表 分子,它在物质运输等过程中有重要作用;该结构的基本支架是B 。
(2)可能代表氧气转运方式的是图中[ ] ;d所示物质跨膜运输的方式是 ,钾离子进入红细胞的过程是图中[ ] 。
(3)根据物质跨膜运输方式,可知它是一层 膜。
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