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    在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个）放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（　　）
    A、540个
    B、8100个
    C、17280个
    D、7560个
    考点：DNA分子的复制,DNA分子结构的主要特点
    专题：
    分析：计算DNA分子复制过程中需要的某种游离的脱氧核糖核苷酸数量，先根据DNA分子的碱基互补配对原则计算出DNA分子中该脱氧核糖核苷酸的数量，然后用DNA该脱氧核糖核苷酸的数量乘以增加的DNA分子数．
    解答： 解；由题意知，目的基因含有1000个碱基对，即2000个脱氧核糖核苷酸，其中腺嘌呤脱氧核糖核苷酸为460个，那么该DNA分子中胞嘧啶脱氧核苷酸=（2000-460×2）÷2=540个，DNA扩增仪中扩增4代，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（24-1）×540=8100个．
    故选：B．
    点评：对于DNA分子复制过程和碱基互补配对原则的综合应用是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同
    B、多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
    C、细胞分裂、细胞分化都存在于个体发育整个过程中
    D、个体发育过程中仅有细胞的分裂、分化对机体都有积极意义，细胞的衰老和凋亡对机体有害

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    性染色体存在于（　　）
    A、精子B、卵细胞
    C、体细胞D、以上三种细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于染色体和基因的叙述，正确的一项是（　　）
    A、雌果蝇和母鸡体细胞中的性染色体均是同型的
    B、人类与果蝇的X染色体均比Y染色体长
    C、联会时，非同源染色体上的非姐妹染色单体可以交叉互换
    D、控制果蝇眼色遗传的基因遵循基因的分离定律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生物性状遗传中，能稳定遗传的个体是（　　）
    A、具有等位基因的个体
    B、具有隐性性状的个体
    C、具有显性性状的个体
    D、自花传粉的个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞核的说法，正确的是（　　）
    A、细胞核是遗传物质储存和复制的场所
    B、细胞核控制细胞的代谢和遗传
    C、细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心
    D、DNA主要存在于细胞核内

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在高等动物细胞和高等植物细胞的有丝分裂过程中，共有的特征是（　　）
    A、核膜消失B、出现纺锤体
    C、出现染色体D、出现细胞板

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    神经调节的基本方式是反射．下列活动中不属于反射的是（　　）
    A、在寒风中瑟瑟发抖
    B、白细胞吞噬细菌
    C、看到食物分泌唾液
    D、缺水时感到口渴

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    东方田鼠不同于家鼠，喜野外环境．2013年6月下旬以来，栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠，随水位上涨部分内迁．它们四处打洞，啃食庄稼，严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田．
    （1）生态学家研究发现，东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的，迁入初期数量很少，一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长．为研究东方田鼠种群数量的变化，生态学家构建了数学模型，其过程如下表．
    ①请填写表中Ⅱ和Ⅲ空白之处的内容．
    构建数学模型的一般方法 构建东方田鼠种群增长模型的主要步骤
    Ⅰ．观察对象，搜集现实信息． Ⅰ．东方田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47%
    Ⅱ．根据搜集到的现实信息，用适当的
     
    对事物的性质进行抽象表达．    		 Ⅱ．Nt=No?λt（其中，Nt代表t天后东方田鼠的数量，t表示天数，λ表示增长倍数，No表示最初的东方田鼠的数量）．
    Ⅲ．通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正 Ⅲ．
     
    ，对所建立的数学模型进行检验或修正．
    ②表中Nt=No?λt成立的前提条件是
     
    ．
    ③假设东方田鼠种群迁入初期为3000只，则30天后该种群的数量（N30）为：N30=
     
    只．（用公式表示，不必计算具体结果） 
    （2）请从环境容纳量的角度思考，提出两项控制东方田鼠数量的有效措施：
     
    ．

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