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    某学习小组利用甲图所示血细胞计数板进行 “探究酵母菌种群数量”的实验，第四天取样并稀释100倍后所观察到的结果如图乙，连续观察7天结果如图丙。下列分析正确的是（ ）

    A．图甲中有两个计数室，每个计数室应有16个中方格

    B．由图乙可知，本实验中培养液的环境容纳量约为7．5×107个/mL

    C．该探究活动中不需要单独设置对照实验和进行重复实验

    D．实验时每天应从同一支试管定时定量取样观察检测，其中第5～7天种内斗争最激烈

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度影响实验示意图，图乙表示其细胞气体交换情况，图丙表示光照强度与光合速率的关系，图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h）．A、B点对应时刻分别为6点和19点．

    （1）图乙中光反应的具体部位字母及名称是[a]类囊体薄膜，反应中的能量变化是光能转化为ATP中活跃的化学能．
    （2）叶肉细胞处于图乙状态时，对应图丙中的区段是B点以后．
    （3）丁图中24小时内不进行光合作用的时段是0-5和20-24（或20-5）．
    （4）丁图中测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是588mg．图中阴影部分所表示的O2释放量77（大于、等于、小于）300mg．
    （5）丁图中，若适当增加植物生长环境中CO2浓度，B点将向右（左/右）移动．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列各项中，正确的是（　　）
    A．少数细菌的遗传物质是RNA
    B．DNA和RNA都能携带遗传信息
    C．DNA只分布在细胞核内，RNA只分布在细胞质中
    D．不同生物的DNA其核苷酸的序列是相同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．通过对两种生物细胞中DNA的分析，得知其碱基总量完全相同，而且四种碱基的数目也都相同，下列叙述中不能证实的是（　　）
    ①两种生物的DNA数目相同　
    ②两种生物的遗传信息完全相同　
    ③两种生物的性状相同
    ④脱氧核苷酸的种类和数目相同．
    A．①②③④B．①②③C．①②D．①③

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．以下关于细胞结构的说法，正确的是（　　）
    ①有叶绿体的细胞才能进行光合作用　
    ②有线粒体的细胞才能进行有氧呼吸　
    ③核糖体的形成不一定需要核仁　
    ④动物细胞的有丝分裂与中心体有关　
    ⑤有液泡的细胞都能发生质壁分离  
    ⑥有染色质的细胞都能形成染色体．
    A．③④B．③⑤C．①②④D．②⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图，分析回答：
    （1）该图中构成生物膜系统的结构有①②③④⑤（填数字）．膜蛋白A在执行相应功能时需要消耗能量，产生能量的结构主要是[⑤]线粒体（填数字标号和细胞器名称）．细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D，说明膜蛋白还具有生物催化（或催化）功能．
    （2）该细胞面向肠腔的一侧形成很多突起即微绒毛，该微绒毛的基本骨架是磷脂双分子层．微绒毛不仅可以增加膜面积，还可以增加细胞膜上载体蛋白（膜蛋白A）数量，有利于吸收肠腔中的葡萄糖等物质．
    （3）新生儿小肠上皮细胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是胞吞，体现了细胞膜具有（一定的）流动性的结构特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．水华是淡水长期被污染，使水体富营养化而产生的，给水产养殖业造成极大的损失，下列生物跟产生这种现象关系密切的是（　　）
    A．草履虫B．蓝藻类C．细菌类D．苔藓类

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关免疫的说法，错误的是（　　）
    A．吞噬细胞可特异性地识别、吞噬外来抗原
    B．抗原侵入人体后可引起淋巴细胞的增殖
    C．自身免疫病是机体免疫功能过强造成的
    D．免疫系统具有防卫、监控和清除功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是（　　）
    A．糖类、蛋白质、脂肪等均可作为细胞呼吸的底物
    B．人剧烈运动时呼吸作用产生的CO2来自于细胞质基质和线粒体
    C．根据是否有CO2的产生可以判断细胞呼吸的方式
    D．进行无氧呼吸时葡萄糖中的能量去向有三种

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