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    正常的燕麦胚芽鞘向光弯曲生长，而去掉尖端的胚芽鞘则不生长，也不向光弯曲。以上实验结果可以证明（　　）

    A．尖端产生生长素
    B．生长素促进植物生长
    C．单侧光引起生长素分布不均匀
    D．尖端与胚芽鞘的生长和向光弯曲有关

    D

    解析试题分析：从题目中比较可知，起关键作用的是有无胚芽鞘尖端，故选D。
    考点：本题考查植物生长素的发现等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    假定某动物体细胞染色体数目2N-4，对下图中②③④⑤⑥细胞所处时期的叙述，正确的是(  )

    A．图中不含同源染色体的细胞为③⑤⑥
    B．②为减数第一次分裂四分体时期，④⑤染色体数目暂时加倍
    C．②③④为减数分裂，分别为第一次分裂的前、中、后期
    D．④⑥分别为减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关治疗性克隆的说法，错误的是（　　）

    A．其核心技术是胚胎干细胞培养技术
    B．中国政府既反对生殖性克隆人，又反对治疗性克隆
    C．解决了临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题
    D．胚胎干细胞通过基因的选择性表达可以克隆出不同的组织细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    图示扦插的四种葡萄枝条,其中最易成活的是（ ）

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的情况是（ ）

    A．植物的向光性
    B．顶端优势
    C．生长素集中在生长旺盛的部位
    D．生长素促进扦插枝条生根

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    宋代苏轼在《格物粗谈·果品》中记载“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”。上述叙述中“得气即发”的“气”是指(　　)

    A．氧气 B．二氧化碳 C．乙烯 D．吲哚乙酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    自然界中生物种群增长常表现为“S”型曲线。下列有关种群“S”型曲线的正确叙述是（ ）

    A．“S”型曲线表示了种群数量和食物的关系
    B．种群增长不受种群密度制约
    C．“S”型曲线表明种群数量和时间无关
    D．达到K值时，种群数量相对稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为DNA分子结构示意图，对该图的正确描述是（   ）

    A．④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸
    B．解旋酶作用的部位是⑩
    C．某限制性核酸内切酶可选择⑨处作为切点
    D．DNA连接酶可连接⑩处断裂的化学键

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列判断细胞死活的方法中，表述错误的是（  ）
    ①将植物细胞置于一定浓度的蔗糖溶液中，未发生质壁分离的是死细胞
    ②在高倍镜下观察，若发现细胞质流动，则表明细胞是活的
    ③将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现水绵照光部位没有细菌，则说明细菌细胞为死细胞
    ④洋葱根尖经解离漂洗染色后，若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色，则表明根尖细胞在解离前已死亡

    A．①③ B．②④ C．③④ D．①③④ 

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