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    【题目】细胞学说的建立，与下列哪项方法、技术手段或理论有关（ ）

    A 同位素标记法 B 模型法 C 显微镜观察法 D 系统分析论

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：细胞学说的建立时通过对动植物细胞的研究而揭示的，动植物细胞的研究离不开显微镜的观察。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物酶牙膏备受人们青睐，其中所含的酶可以分解细菌。下列有关酶的叙述正确的是（ ）

    A．组成酶的基本单位都是氨基酸

    B．低温、高温、过酸、过碱都会使酶永久失活

    C．物质的跨膜运输需要酶的参与

    D．酶催化效率高是因为其降低活化能的作用显著

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述， 正确的是（ ）

    A. 染色时先用甲基绿，后用吡罗红

    B. 使用盐酸的主要目的是杀死细胞

    C. 需要用50%酒精洗去浮色

    D. 水解之前要将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质运输的过程中不需要消耗ATP的是（ ）

    A．胰岛素的分泌过程

    B．神经纤维受到刺激后Na+的内流

    C．蛙的红细胞吸收葡萄糖

    D．神经纤维未受刺激时，K+运进细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于植物激素的叙述，正确的是

    A．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成．分泌的微量有机物

    B．植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长

    C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多

    D．细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖．根尖含量较多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】 下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中正确的一项是（ ）

    A．西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料

    B．提取叶绿体中的色素的方法是利用色素在滤纸条上扩散速度不同

    C．稀释的蛋清溶液与双缩脲试剂作用产生紫色反应

    D．显微镜下观察“DNA和RNA在细胞中的分布”所用材料必须始终处于生活状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将燕麦幼苗的胚根及芽末端4 mm切去，再将剩余的10 mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入保持在25 ℃的不同浓度的生长素溶液中2 D，下表显示实验结果：

    生长素溶液的浓度（mo1·L－1）

    2 D后的平均长度（mm）

    胚芽

    胚根

    10－13

    12.3

    11.3

    10－12

    12.3

    12.1

    10－11

    12.7

    12.7

    10－10

    13.5

    13.6

    10－9

    14.7

    12.6

    10－8

    16.0

    12.0

    10－7

    15.1

    10.9

    10－6

    12.2

    10.0

    10－5

    10.8

    10.0

    10－4

    10.0

    10.0

    回答下列各题：

    （1）此实验的目的是研究__________________________________________。

    （2）为什么要切去胚根及胚芽的尖端部分？__________________________________________。

    （3）为什么要用10条一组而不是1条一组放入生长素溶液中进行实验？__________。

    （4）胚芽．胚根的最适生长素浓度分别是多少？________．__________。

    （5）实验可得出的结论有____________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】自然生态系统中，往往“有虫不成灾”，其根本原因是（ ）

    A．昆虫的繁殖能力

    B．食物的限制

    C．天敌的捕食

    D．生态系统的自动调节能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】原发性低血压是一种人类的遗传病。若研究其发病率与遗传方式，正确的方法是（ ）

    ①在人群中随机抽样调查并计算发病率

    ②在人群中随机抽样调查研究遗传方式

    ③在患者家系中调查并计算发病率

    ④在患者家系中调查研究遗传方式

    A. ① ② B. ② ③ C. ③ ④ D. ① ④

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