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如图为某高等植物叶肉细胞结构模式图,结合所学知识回答下列有关问题.要求在[]内填数字,在横线上填汉字
(1)与高等动物细胞相比,该细胞特有的细胞器是[
 
]
 
、[
 
]
 

(2)图中[
 
]
 
是细胞进行有氧呼吸的主要场所
(3)图中[
 
]是遗传物质储存和复制的主要场所,其他场所还有[
 
]和[
 
]
(4)图中[7]细胞膜的功能特性是
 

(5)图中与细胞质遗传有关的细胞器是[
 
]
 
、[
 
]
 

(6)与细胞壁形成有关的细胞器是[
 
]
 
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析题图:图示为某高等植物叶肉细胞结构模式图,其中结构1为线粒体,2为叶绿体,3为高尔基体,4为细胞核,5为液泡,6为细胞质基质,7为细胞膜,8为细胞壁,9为内质网,10为核糖体.
解答: 解:(1)与高等动物细胞相比,该细胞特有的细胞器是[5]液泡、[2]叶绿体.
(2)图中[1]为线粒体,是细胞进行有氧呼吸的主要场所.
(3)图中[4]为细胞核,是遗传物质储存和复制的主要场所,此外还有少量遗传物质储存在[1]线粒体和[2]叶绿体中,它们也是遗传物质复制的场所.
(4)图中[7]为细胞膜,其结构特点是具有一定的流动性,功能特性是选择透过性.
(5)图中与细胞质遗传有关的细胞器是[1]线粒体、[2]叶绿体.
(6)图中[3]为高尔基体,在动植物细胞中的功能不同,在植物细胞中与细胞壁的形成有关.
故答案为:
(1)[5]液泡、[2]叶绿体
(2)[1]线粒体
(3)[4]、[1]、[2]
(4)选择透过性
(5)[1]线粒体、[2]叶绿体
(6)[3]高尔基体
点评:本题结合植物细胞结构示意图,考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组开展“温度对生长素类似物活性的影响”课题研究.实验材料包括:生长素类似物溶液、可供扦插的植物枝条若干、经40℃处理过的生长素类似物溶液、培养瓶(内含培养液)等.请完成以下实验设计并回答相关问题:
①取三只培养瓶分别标记甲、乙、丙.
②甲瓶中插入
 
做对照组.乙瓶中插入用生长素类似物浸泡过的枝条.丙瓶中插入
 

③为提高实验的可信度,除培养条件相同以外,还应注意
 
等相同.
④本实验采用何种指标(写出一种即可)来确定温度对生长素类似物活性的影响
 

⑤根据你所采用的指标,说明温度对生长素类似物活性具有促进作用.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不涉及“碱基互补配对原则”(  )
A、转录B、翻译
C、DNA复制D、同源染色体配对

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于最多和最少的计算错误的是(  )
A、显微镜下观察同等直径的单行排列细胞,如果放大50倍时最多可看到20个完整的细胞,放大100倍时,最多可看到11个细胞
B、控制合成一个由65个氨基酸组成的蛋白质的基因中碱基数最少是396个(考虑终止密码子)
C、人体细胞核内,由120个碱基组成的DNA分子片段,其种类最多可达4120
D、如果草原上生产者所转化的光能占照射到该草原上总光能的1%,那么到达次级消费者体内的能量最多是0.04%

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法是根据图形作出的判断,其中正确的是(  )

①若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,则c代表细菌,d代表原核生物
②若乙中3个圆圈代表3种生物生存的空间范围时,则最容易绝灭的生物是b
③若丙中若a、b分别表示生存斗争和种间斗争,则c可能代表的是竞争
④若丁中a和b代表群落和种群这两个概念,则a表示群落,b表示种群.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对人体细胞内ATP的描述中,正确的是(  )
A、ATP只能在线粒体中生成
B、人体细胞内ATP的含量低,但转化形成非常快
C、细胞内贮有大量ATP,以备生理活动需要
D、ATP转变为ADP的反应是可逆的

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“比较H2O2在不同条件下的分解”实验中,H2O2在肝脏研磨液中的
 
的作用下加速分解,这种物质在化学反应中起
 
作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在已知某小片段基因碱基序列的情况下,获得该基因的最佳方法是(  )
A、利用DNA合成仪化学方法直接合成
B、用mRNA为模板逆转录合成DNA
C、将供体DNA片段转入受体细胞中,再进一步筛选
D、由蛋白质的氨基酸序列推测mRNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生产生活实践中,常常需要从动植物材料中提取人们需要的有效成分.回答下列问题:
(1)胡萝卜素是一种常见的农作物,其浓绿的叶子可用来提取叶绿体中色素.
①取适量胡萝卜绿叶,剪碎,放入研钵中.
②向研钵中放入少许
 
,有助于研磨的更充分;放少许碳酸钙,可以
 
,再加入适量
 
,进行迅速、充分的研磨.
③将研磨液过滤,得到滤液.滤液中含有
 
种色素.可采用纸层析出法分离其中的各种色素、其原理是:不同色素在层析液中的
 
不同,随层析液在滤纸条上
 
不同,从而将它们分离开.
(2)胡萝卜的肉质根富含胡罗卜素,可作为提取胡萝卜素的良好原料.
①完成提取胡萝卜素的实验流程示意图:胡萝卜→粉碎→干燥→
 
→过滤→
 
→胡萝卜素
②如图为提取胡萝卜素的装置:
a.装置中采用水浴加热的原因是:
 

b.萃取液在浓缩前,还要进行过滤,除去萃取液中的
 

(3)血红蛋白的提取宜选择
 
材料.
a.对实验材料的洗涤次数过少,无法除去
 
,离心速度过高和时间过长会使
 
等一同沉淀,达不到分离效果.
b.用凝胶色谱法分离蛋白质的过程中,仔细观察红色区带在洗脱过程中的移动情况.如果
 
,则说明色谱柱制作成功.

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同步练习册答案