F2 | 灰身红眼 | 灰身白眼 | 黑身红眼 | 黑身白眼 |
雌果蝇 | $\frac{3}{4}$ | 0 | $\frac{1}{4}$ | 0 |
雄果蝇 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
分析 分析表格:
(1)灰身:黑身在雌雄中都是3:1,所以灰身是显性,黑身是隐性,而且与性别没有关联,属于常染色体上基因遗传,F1雌雄果蝇都是杂合的灰身Aa;再看(2)另外一对性状红眼:白眼在雄性中为1:1,在雌性中全部是红眼,说明红眼是显性性状,且这对基因和性别有关联,属于X染色体上的遗传,F1雌雄果蝇基因型是XBXb、XBY.
综合以上分析F1雌雄果蝇的基因型为AaXBXb、AaXBY.
解答 解:(1)(2)根据以上分析已知红眼是显性性状,X染色体上的遗传;灰身是显性,黑身是隐性,而且与性别没有关联,属于常染色体上基因遗传.
(3)已知F1雌雄果蝇的基因型为AaXBXb、AaXBY,则亲本灰身红眼雌果蝇的基因型为AAXBXB、黑身白眼雄果蝇的基因型为aaXbY.
(4)F1雄果蝇的基因型为AaXBY,根据等位基因分离和发等位基因自由组合,其可以产生AXB、aXB、AY、aY四种配子.
(5)已知F1雌雄果蝇的基因型为AaXBXb、AaXBY,F2表现型为灰身红眼的雌果蝇中,纯合子所占比例为$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{6}$.
故答案为:
(1)灰身、红眼
(2)常 X
(3)AAXBXB
(4)AXB、aXB、AY、aY
(5)$\frac{1}{6}$
点评 本题考查基因自由组合定律及应用、伴性遗传,首先要求考生采用逐对分析法,根据表格中信息推断出这两对性状的显隐性及亲本的基因型;其次再根据亲本的基因型推断子代的情况并计算相关概率.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 6条常染色体+XX | B. | 6条常染色体+Y | C. | 8条常染色体+XY | D. | 3条常染色体+XX |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞代谢废物类:尿素、二氧化碳等 | B. | 有机大分子类:血浆蛋白、呼吸酶等 | ||
C. | 免疫物质类:抗体、淋巴因子等 | D. | 营养小分子类:葡萄糖、氨基酸等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 牛肉膏蛋白胨培养基上接种相同土壤样液 | |
B. | 牛肉膏蛋白胨培养基上接种无菌水 | |
C. | 筛选分解尿素细菌的选择培养基不接种 | |
D. | 筛选分解尿素细菌的选择培养基上接种无菌水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丙代表生产者 | B. | ?①代表呼吸作用 | C. | ?②代表光合作用 | D. | 乙代表消费者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 种植转基因作物应与传统农业种植区隔离 | |
B. | 转基因作物被动物食用后,目的基因会转入动物体细胞中 | |
C. | 国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害 | |
D. | 种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | c→d段(X),b→c段(Y) | B. | d→e段(X),d→e段(Y) | C. | d→e段(Y),c→d段(X) | D. | b→c 段(Y),b→c段(X) |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物复习试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•德州一模)一个基因型为AaXbY的雄果蝇经减数分裂产生了甲、乙两个异常精细胞,精细胞甲的基因和性染色体组成为aYY,精细胞乙的基因和性染色体组成为AXbY.下列叙述不正确的是( )
A.精细胞甲和精细胞乙不可能来自同一个初级精母细胞
B.与精细胞乙同时形成的另外三个精细胞都是异常精细胞
C.精细胞甲形成的原因是染色体在减数第二次分裂前多复制一次
D.精细胞乙形成的原因是X和Y染色体在减数第一次分裂过程中未分离
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