A. | 细胞中需要能量的生命活动一般与ATP的水解相联系 | |
B. | ATP与ADP相互快速转化依赖于远离腺苷的高能磷酸键既容易形成又容易断裂 | |
C. | ATF中的“A”与核糖核苷酸分子中的碱基“A”不是同一物质 | |
D. | ATP中的能量可以来源于光能、热能、化学能,也可以转化为光能、热能、化学能 |
分析 ATP 的结构简式是 A-P~P~P,其中 A 代表腺苷,T 是三的意思,P 代表磷酸基团.ATP和ADP的转化过程中,能量来源不同:ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用.场所不同:ATP水解在细胞的各处.ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质.
解答 解:A、ATP是直接能源物质,细胞中需要能量的生命活动一般与ATP的水解相联系,A正确;
B、ATP与ADP相互快速转化依赖于远离腺苷的高能磷酸键既容易形成又容易断裂,B正确;
C、ATF中的“A”指腺苷,核糖核苷酸分子中的碱基“A”指腺嘌呤,故不是同一物质,C正确;
D、ATP中的能量可以来源于光能、化学能,但不能来自于热能,D错误.
故选:D.
点评 本题考查ATP的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 | |
B. | 细胞是生物体结构和功能的基本单位 | |
C. | SARS病毒虽然没有细胞结构,但也能独立繁殖 | |
D. | 多细胞生物依赖高度分化的细胞之间密切合作,才能完成生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物与无机环境在相互影响中不断进化和发展 | |
B. | 捕食者的存在有利于增加物种的多样性 | |
C. | 任何一个物种全都是单独进化的 | |
D. | 通过漫长的共同进化过程形成了生物的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑤③ | B. | ①③⑤ | C. | ②④⑥ | D. | ②⑥④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素的极性运输是一个耗能的过程 | |
B. | 农业上可以应用赤霉素打破种子的休眠 | |
C. | 2,4-D是一种具有与生长素相似的生理效应的植物激素 | |
D. | 植物激素不直接参与细胞代谢,而是对细胞代谢起调节作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图①中一定存在两条Y染色体 | B. | 图②中有四个染色体组 | ||
C. | 图③中含有四个中心粒 | D. | 图④中不一定存在两条Y染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖类都以碳链为基本骨架 | |
B. | 蔗糖和乳糖的水解产物都是葡萄糖 | |
C. | 葡萄糖是细胞生命活动的直接能源物质 | |
D. | 纤维素、淀粉和糖原等多糖是生物体内的储能物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲发生一次偏转,乙不偏转 | |
B. | 甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转 | |
C. | 甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转 | |
D. | 甲、乙都发生两次方向相反的偏转 |
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