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    7．下列生物性状中，属于相对性状的一组是（　　）
    A．番茄果实的黄色与红色B．兔的白毛与山羊的黑毛
    C．人的双眼皮与有耳垂D．豌豆种子的圆粒与绿色

    分析 相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．

    解答 解：A、番茄果实的黄色与红色符合相对性状的概念，属于相对性状，A正确；
    B、兔的白毛与山羊的黑毛不符合“同种生物”，不属于相对性状，B错误；
    C、人的双眼皮与有耳垂不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；
    D、豌豆种子的圆粒与绿色不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图表示真核生物细胞呼吸过程图解，对此有关叙述不正确的是（　　）
    A．可以在细胞质基质中发生的是①③④
    B．整个②过程代表的是有氧呼吸的全过程只发生在线粒体中
    C．③过程在酵母菌体内不能发生
    D．人在剧烈运动产生的CO2只来源于②过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关密码子的叙述，正确的是（　　）
    A．密码子位于转运RNA上B．每种氨基酸仅有一种密码子编码
    C．每一个密码子都能决定一种氨基酸D．所有生物共用一套密码子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于某二倍体哺乳动物同一个体中细胞有丝分裂和减数第二次分裂的叙述，正确的是（　　）
    A．前期时前者细胞内性染色体的数量是后者的两倍
    B．后者在后期时细胞内存在大小形态相同的同源染色体
    C．中期时前者细胞内染色体组数与后者相等
    D．着丝点分裂时通过核孔进入细胞核的物质减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于生态工程的叙述中，错误的是（　　）
    A．生态工程是生态学与系统工程学的结合
    B．生态工程是无消耗、多效益的工程
    C．生态工程追求经济与生态的双赢
    D．生态工程促进人类社会和自然环境的和谐发展

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中，不正确的是（　　）
    A．组成一个染色体组的染色体中不含减数分裂中能联会的染色体
    B．由受精卵发育而成，体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体
    C．含一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体未必含一个染色体组
    D．人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．研究发现西瓜种子大小由两对基因A、a和B、b共同决定，a基因纯合产生大籽，但b基因会抑制a基因的表达．现以3个纯合品种作亲本（1种大籽西瓜和2种小籽西瓜）进行杂交实验，结果见表．分析回答：
    组别亲本F1表现型F2表现型
    一大籽西瓜×小籽西瓜①小籽西瓜13/16小籽西瓜
    3/16大籽西瓜
    二大籽西瓜×小籽西瓜②大籽西瓜3/4大籽西瓜
    1/4个籽西瓜
    三小籽西瓜①×小籽西瓜②小籽西瓜小籽西瓜
    （1）基因A、a和B、b的遗传遵循基因的自由组合定律．
    （2）实验一中，亲本大籽西瓜的基因型为aaBB，F2的小籽西瓜中能稳定遗传的个体占$\frac{7}{13}$．
    （3）实验二中，若F2中大籽西瓜随机传粉，则后代表现型及比例是小籽西瓜：大籽西瓜=1：8．
    （4）某同学欲通过一次自交实验来检测实验三F2小籽西瓜是否纯合，该实验方案是否可行？简要说明理由．不可行，F2小籽西瓜纯合子或杂合子自交后代均为小籽西瓜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是一个农业生态系统的结构模式图．请据图作答：

    （1）流经此生态系统的总能量是农作物固定的太阳能的总量．
    （2）该生态系统能充分利用废弃物（如秸秆、粪便、沼渣等）中的能量，这主要是遵循了生态工程的物质循环再生原理．同时，通过利用家禽、家畜、沼气等，也提高了农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，这又体现了生态工程的整体性原理．
    （3）沼气池中微生物的主要功能是分解作用，其中硝化细菌可以将沼气池中的刺激性臭气（氨）转化成硝酸盐供农作物吸收利用．
    （4）请用箭头和文字画出这个生态系统中能量流动图解（各种生物的呼吸耗能不必画出）．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．对摩尔根等人得出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有影响的是（　　）
    A．孟德尔的遗传定律B．摩尔根的精巧实验设计
    C．萨顿提出“基因在染色体上”的假说D．克里克提出的中心法则

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