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    12．下列关于人体内环境的叙述，错误的是（　　）
    A．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等，抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中
    B．内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等，免疫对内环境稳态具有重要作用
    C．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大，HCO3-、HPO4-等参与维持血浆PH
    D．血浆的主要成分包括葡萄糖、血红蛋白，当血浆的成分稳定时，机体就达到稳态

    分析 内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成．内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．

    解答 解：A、淋巴细胞生活的内环境是淋巴和血浆，抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中，A正确；
    B、CO2、尿素、神经递质都属于内环境的成分，免疫对内环境稳态具有重要作用，B正确；
    C、由于毛细血管和毛细淋巴管的结构不同，毛细血管和毛细淋巴管对组织液的通透性不同，毛细淋巴管透性大，组织液中蛋白质可以渗回淋巴，但不能渗回血浆．HCO3-、HPO4-等参与维持血浆PH，C正确；
    D、血红蛋白存在于红细胞中，不属于内环境的成分，不存在血浆中，机体的稳态包括内环境的各种成分和各种理化性质相对稳定，D错误．
    故选：D．

    点评 本题的知识点是内环境稳态的概念，内环境的组成，内环境成分的判断，对相关知识的理解和记忆是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林长春市高一上学期期初考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    检验苹果中是否有还原性糖，可以选用的试剂是（ ）

    A．碘液

    B．苏丹Ⅲ染液

    C．双缩脲试剂

    D．斐林试剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内的不同激素，请分析回答：
    （1）运输a、b、c、d的管道的细胞生活的液体环境是血浆和组织液
    （2）当人体受到寒冷刺激时，兴奋A和B之间的传递特点是单向传递．
    （3）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌促甲状腺激素释放激素增加，最终促使甲状腺合成并分泌d激素；当d激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为（负）反馈调节．
    （4）在血糖平衡调节中，当血糖含量降低时，主要通过[c]胰高血糖素，使血糖维持相对稳定（[]内填字母）．
    （5）当人体内细胞外液渗透压升高时，图中垂体释放的抗利尿激素会增加激素会增加．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列各项叙述，错误的是（　　）
    A．分解者都是异养需氧型生物
    B．生产者能将无机物制造成有机物
    C．消费者消耗的有机物都直接或间接来自生产者
    D．人体内的蛔虫是厌氧型的消费者

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图表示三个神经元及其联系．其中“-Ο-＜”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式），为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元之间的传递方向，进行了相关实验．联系图解回答下列问题：
    （1）若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为神经中枢，能代表反射弧的结构为（用序号表示）①→②→③→④→⑤．
    （2）刺激图中b点，则b点的电位变化是由外正内负成为内正外，图中abcde点可发生兴奋；
    （3）若刺激d点，图中cde点可发生兴奋；
    （4）由图中可以看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的胞体或树突相接而形成突触．说明：兴奋在神经元上的传导是双向的，在两个神经元之间的传递是单向的的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．下列是有关植物细胞分裂的图形，图1、图2表示细胞有丝分裂过程中DNA含量的变化；图3表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象，请据图回答：

    （1）给图1写上最合适纵坐标名称，为细胞核内DNA含量．
    （2）图2中AB段形成的原因是DNA复制，该过程发生于细胞分裂的间期；图2中CD段形成的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分离．
    （3）图3中①④细胞（写序号）处于图2中的BC段．
    （4）分析图3中①细胞可知，该细胞含有12条染色单体，染色体数与核DNA分子数之比为1：2．用图3中序号表示有丝分裂过程：⑤①④③②⑥．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．图是某生物的细胞亚显微结构示意图，请据图回答：（序号和名称全对才给分）
    （1）图中所示结构只有通过电子显微镜才能观察到（填“光学”或“电子”）．
    （2）使植物保持坚挺的细胞器是[14]液泡
    （3）[7]是细胞核中的染色体（染色质），其化学成分主要是DNA和蛋白质．植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”是[4]叶绿体．
    （4）如果该细胞是唾液腺细胞，则图中应该去掉的细胞器是4和14．（写序号）
    （5）细胞器膜、细胞膜和核膜等结构，共同构成细胞
    的生物膜系统．生物膜的研究具有广泛的应用价值，如尿毒症患者所使用的血液透析膜就是模拟生物膜的功能特性--选择透过性，把血液中的代谢废物透析掉，让干净的血液返回体内．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．将从同一新鲜马铃薯块茎上取得的形状、质量相同的马铃薯条分为数量相等的4组，分别浸入Ⅰ～Ⅳ4种不同浓度的蔗糖溶液中，1h后，溶液的质量变化百分率如表1所示．从4个不同的新鲜马铃薯块茎上，取得形状相同，质量、数量相等的马铃薯条，分成①～④组，分别浸入相同浓度的蔗糖溶液中，1h后，马铃薯条的质量变化百分率如表2所示（“+”“-”分别代表质量增加与减少）．则表1所列的4种不同浓度的蔗糖溶液中开始时浓度最低的，以及表2所列的4组不同马铃薯条中开始时细胞液浓度最低的分别是（　　）
    表1
    溶液ⅠⅡⅢⅣ
    质量变化（%）+40-2-3
    表2
    马铃薯条①②③④
    质量变化（%）+40-2-3
    A．Ⅱ、①B．Ⅰ、④C．Ⅲ、②D．Ⅳ、③

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．某生物兴趣小组有一些能够稳定遗传的高茎、豆荚饱满和矮茎、豆荚不饱满的两个品系豌豆，该兴趣小组的成员，希望通过遗传学杂交实验探究一些遗传学问题．
    （1）你认为可以探究的问题有：
    问题1：控制每对相对性状的基因是否分别遵循孟德尔的基因分离定律．
    问题2：控制两对相对性状的基因是否遵循孟德尔的基因自由组合定律．
    （2）请设计一组最简单的实验方案，探究上述遗传学问题：（不要求写出具体操作方法）
    ①高茎豆荚饱满的豌豆和矮茎豆荚不饱满的豌豆杂交；观察和统计F1的性状及比例；保留部分F1种子．②F1代个体进行自交；观察和统计F2的性状及比例
    （3）实验结果：
    ①F1全部为高茎且豆荚饱满．
    ②F2的统计数据
    表现型高茎豆荚饱满高茎豆荚不饱满矮茎豆荚饱满矮茎豆荚不饱满
    比例66%9%9%16%
    （4）实验分析：
    ①F2中高茎：矮茎=3：1，豆荚饱满：豆荚不饱满=3：1，所以高茎和矮茎、豆荚饱满和豆荚不饱满分别是由一对等位基因控制的，并遵循孟德尔的基因分离定律．
    ②F2四种表现型的比例不是9：3：3：1（填比例），所以控制上述两对相对性状的非等位基因不遵循孟德尔的基因自由组合定律．

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