【题目】 小麦的穗发芽影响其产量和品质.某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦.为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系,进行了如下实验.
(1)取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子,分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉),并在适宜条件下进行实验.实验分组、步骤及结果如下:
分组 | 红粒管 | 白粒管 | 对照管 | |
① | 加样 | 0.5mL提取液 | 0.5mL提取液 | C |
② | 加缓冲液(mL) | 1 | 1 | 1 |
③ | 加淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 |
④ | 37℃保温适当时间,终止酶促反应,冷却至常温,加适量碘液显色 | |||
显色结果 | +++ | + | +++++ |
注:“+”数目越多表示蓝色越深
步骤①中加入的C是_____________,步骤②中加缓冲液的目的是____________。显色结果表明:淀粉酶活性较低的品种是____________;据此推测:淀粉酶活性越低,穗发芽率越_________。若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小,为保持显色结果不变,则保温时间应_______________。
(2)小麦淀粉酶包括α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶,为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用,设计了如下实验方案:
Ⅱ实验中X处理的作用是使______________________。若Ⅰ中两管显色结果无明显差异,且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色显著_________________白粒管(填“深于”或“浅于”),
则表明________________________。
【答案】0.5ml蒸馏水 控制PH 红粒小麦 低 缩短 β﹣淀粉酶失活 深于 α﹣淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因
【解析】
根据表格数据分析可知实验的单一变量是小麦籽粒,则“加样”属于无关变量,应该保持相同,所以步骤①中加入的C是0.5mL蒸馏水作为对照;加入缓冲液的目的是调节PH,实验的因变量是显色结果,颜色越深,说明淀粉被分解得越少,种子的发芽率越低,据此答题。
(1)步骤①中加入的C是0.5mL蒸馏水,步骤②中加缓冲液的目的是控制PH。显色结果表明:淀粉酶活性较低的品种是红粒小麦;据此推测:淀粉酶活性越低,穗发芽率越低。若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小,为保持显色结果不变,则保温时间应缩短。
(2)根据实验目的“探究α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶活性在穗发芽率差异中的作用”,结合题图可知,Ⅱ实验中X处理的作用是使β﹣淀粉酶失活;若Ⅰ中两管显色结果无明显差异,且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色显著深于白粒管,则表明α﹣淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】若高致病性禽流感病毒H7N9侵入人体后可发生下图免疫反应(A、B为有关的物质),下列各种分析正确的是( )
A.禽流感病毒H7N9侵入机体后,能刺激T细胞增殖和分化成效应T细胞,效应T细胞能产生抗体与病毒结合
B.A物质为抗体,能够刺激T细胞增殖分化,并最终将禽流感病毒H7N9清除
C.T细胞成熟于骨髓,它可分化成记忆细胞和效应T细胞
D.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质,B物质的化学本质是糖蛋白
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某研究性学习小组为了探究酶的特性,用某种酶进行了以下四组实验,实验结果如图所示,下列相关说法不正确的是
A. 做图1所示的探究实验时不宜使用过氧化氢酶
B. 做图2所示的探究实验时不宜使用淀粉作为底物
C. 四组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性
D. 在pH=5或温度为20 ℃的情况下酶活性下降的原因相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】除了温度和pH值对酶活性有影响外,一些抑制剂也会降低酶的催化效果。下图为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理的示意图。下列说法不正确的是( )
A.用胰蛋白酶处理生物膜可改变其通透性
B.酶只能催化一种或一类化学反应,与酶自身结构有关
C.非竞争性抑制可以改变酶的结构,使酶不适于结合底物分子
D.竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性抑制的机理相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中O2供应状态的一种指标。如图所示的是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系,以下叙述正确的是( )
A.氧分压为B点时的有氧呼吸强度一定大于A点
B.RQ越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱
C.C点以后细胞呼吸强度不随氧分压的变化而变化
D.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至C点
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示某人从初进高原到完全适应,其体内血液中乳酸浓度的变化曲线,下列对AB段和BC段变化原因的分析,正确的是
A.AB段上升是因为人初进高原,呼吸频率加快造成的
B.AB段上升是因为人体只进行无氧呼吸,产生大量的乳酸进入血液
C.BC段下降的原因可能是血液中缓冲物质的作用
D.BC段下降的原因可能是造血功能减弱使红细胞数量减少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是机体生理调节的三种方式,相关叙述正确的是
A.方式①可表示失水过多引起下丘脑释放抗利尿激素作用于肾小管细胞
B.方式②可表示紧张时下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺细胞
C.方式③可表示寒冷时传出神经元释放神经递质作用于骨骼肌细胞
D.三种方式中,③所示的调节方式的调节速度最快、范围最广
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某种鸟的羽色受两对相互独立的等位基因控制,其中A/a基因在性染色体的非同源区B/b基因在常染色体上,位置如图1所示。基因A控制蓝色物质的合成,基因B控制黄色物质的合成,aabb个体显白色,其遗传机理如图2所示。图3为这种鸟一个家系的羽色遗传系谱图,请回答下列问题:
(1)2号基因型为_______________, 4号基因型为________________。
(2)3号在与2号交配生出7号时,产生的卵细胞基因型为________________,并在图4的方框中画出3号减数分裂产生此卵细胞时,减数第一次分裂后期的图像(在染色体的对应位置标注相关基因)。
(3)5号为纯合子的概率为________________;若5号与6号交配,后代8号为白色羽毛的概率为________________。
(4)另有一对等位基因D(毛腿),d(光腿)在性染色体的同源区(此区域的等位基因能在减数分裂时发生一定概率的交叉互换现象)。已知A与D基因连锁,交换率为20%。现有基因型为AbbDd和AabbDd的两只鸟交配,求其产生的后代中表现型为雄性蓝色光腿的出现概率________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为人体血糖平衡调节的示意图,请据图分析并回答下列有关问题:
(1)由上图可知,血糖平衡的调节过程中存在_______调节。图中的激素b的名称是__________,该激素是由图中的乙_______(填名称)分泌的。
(2)某学生不吃早餐,第二节课后出现精力不旺盛,注意力不集中的状态,其主要原因是______________。
(3)激素a和激素b都能作用于肝脏,其作用区别在于激素a能___________,激素b能__________。激素a能作用于几乎全身组织而激素b不能,说明激素调节具有__________的特点。
(4)图中a与b表现为_____作用,b与c表现为_____作用。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com