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    4．如图表示生物体的同化量在三个主要生命活动间分配的四种情况：①用于与其他物种争夺相同资源所消耗的能量②用于避免捕食者捕食所需的能量③用于产生下一代所消耗的能量．回答下列问题．
    （1）生物体的同化量应包括自身的呼吸量和用于生长、发育、繁殖的能量．某种生物与其他生物的竞争、捕食过程越激烈，其用于繁殖的能量分配相对就越小．
    （2）情况A最可能代表演替早期的一般情形，一段时间内，该种群的种群密度会变大
    （3）从上图分析，为防治农田鼠害，可考虑引入捕食（填“食物竞争”、“捕食”、“食物竞争或捕食”）关系的动物，使其能量分配向情况C转变，而达到降低鼠的环境容纳量的结果．

    分析 生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可；物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态； 信息传递是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性．
    每一营养级能量的去路：①流向下一营养级（最高营养级除外），②自身呼吸消耗，③分解者分解利用，④未被利用．

    解答 解：（1）生物体的同化量应包括自身的呼吸量和用于生长、发育、繁殖的能量．某种生物与其他生物的竞争、捕食过程越激烈，浪费的能量就越多，其用于繁殖的能量分配相对就越小．
    （2）演替早期，自然界的资源和空间总是充裕的，所以用于与其他物种争夺相同资源所消耗的能量和用于避免捕食者捕食所需的能量较少，用于产生下一代所消耗的能量较多，因此情况A最可能代表演替早期的一般情形，一段时间内，该种群的种群密度会变大．
    （3）从上图分析，为防治农田鼠害，可考虑引入捕食关系的动物，使其能量分配向情况C（高捕食影响）转变，而达到降低鼠的环境容纳量的结果．
    故答案为：
    （1）呼吸量   用于生长、发育、繁殖   小
    （2）A   大
    （3）捕食    C     环境容纳

    点评 本题结合柱形图，考查的是有关生态系统能量流动、群落演替、种群数量的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    I．某细菌能产生一种单链的“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，将它彻底水解后只能得到下列四种氨基酸：

    （1）该多肽是 肽，连接相邻两个氨基酸之间的化学键的结构简式是 。

    （2）该多肽在进行水解时，需 个水分子参与，得到 个谷氨酸分子。这些氨基酸在结构上的共同特点是 不同点是 不同。

    （3）蛋白质分子结构复杂，加热、X射线、强酸、强碱、重金属盐等会导致蛋白质变性，其主要原理是 。

    II．下列图A所示的分子结构式为某种核糖核苷酸，已知分子结构式的左上角基团为碱基——腺嘌呤；图B是某核苷酸链示意图，据图回答问题：

    （1）图A中核苷酸的生物学名称是 。

    （2）图A中核苷酸是构成哪一种核酸的原料_______________（写中文名称）。

    （3）真核生物细胞中的DNA主要分布在_______，除此之外在 和 中也有，原核生物细胞的DNA主要分布在 中。若要观察DNA和RNA在细胞中的分布需要用 染色剂染色，可使用的植物材料是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于神经调节的叙述，错误的是（　　）
    A．膜外Na+内流是神经细胞产生和维持静息电位的基础
    B．在神经纤维上，膜内局部电流的方向与兴奋传导的方向相同
    C．在神经--肌肉接头处的突触间隙中有组织液
    D．刺激运动神经末梢支配的肌肉，运动神经纤维上不会发生膜电位变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．研究人员构建了用特定光束激活X神经元的小鼠模型袁以研究X神经元对水平衡的调节作用．用三组模型小鼠进行了如下实验，开始光刺激后，测量15分钟内的饮水量，结果如图．下列分析错误的是（　　）
    A．X神经元应位于下丘脑的水分平衡的调节中枢
    B．实验中的A组比B组小鼠释放的抗利尿激素多
    C．A组实验小鼠的下丘脑产生渴觉导致饮水增加
    D．光激活X神经元所诱导的饮水与口渴程度无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．已知一段信使RNA共有40个碱基，其中碱基C和U之和是18个，那么，转录成信使RNA的一段DNA分子中应有A和G多少个（　　）
    A．18B．24C．36D．40

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．葡萄酒、葡萄汁是一类常用的饮料．在果汁发酵液中，红葡萄皮的色素也会进入发酵液中，且有酸碱指示剂的作用．请根据有关材料回答下列问题：
    （1）在葡萄酒的自然发酵过程中，为提高果酒的品质，可以直接在果汁中加入人工培养的纯净酵母菌．要筛选得到纯净的酵母菌种，通常使用的培养基按功能来分称为选择培养基，如在培养基中加入青霉素（或抗生素）可从细菌和酵母菌的混合液中分离酵母菌．
    （2）在微生物的实验室培养中常要进行消毒和灭菌的工作，常用的消毒方法有：煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外线消毒法、化学药剂消毒法．灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子．
    （3）为提高果汁的出汁率及使果汁变得澄清，在果汁生产中常用到果胶酶．为提高品质及节约成本，厂家已尝试使用固定化细胞技术．酵母细胞的固定多采用包埋法．
    （4）请列出用干酵母和海藻酸钠制备固定化酵母细胞的步骤：
    ①酵母细胞的活化；②配制（物质的量浓度为0、05mol/L的）CaCl2溶液；③配制海藻酸钠溶液；④海藻酸钠溶液与酵母细胞混合； ⑤固定化酵母细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图表示初次应答和再次应答时机体产生抗体的特征． （IgG：免疫球蛋白G，一种抗体；IgM：免疫球蛋白M，一种抗体）据图回答下列问题．

    （1）初次应答主要产生IgM抗体（IgM或者IgG），产生抗体的细胞是浆细胞，该抗体主要分布在血清．
    （2）抗体的化学本质是蛋白质，两种抗体亲和力的大小不同，可能与抗体的空间结构有关．
    （3）再次应答时，免疫反应快而强，原因是当记忆细胞遇到同种抗原再次刺激后，迅速增殖分化形成浆细胞，快速产生大量的抗体，使得第二次免疫反应快而强．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于生物体酶的叙述中，正确的是（　　）
    A．生物的细胞壁都可以被纤维素酶降解
    B．生物的抗体在适宜条件下都可以被蛋白酶水解
    C．生物的性状都可以通过控制酶的合成来直接控制
    D．吞噬细胞能清除抗原主要是依靠细胞内溶酶体中的溶菌酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．某生态系统主要物种之间的食物关系如图甲，而图乙表示该生态系统中三个物种1、2、3的环境容纳量和某时刻种群实际大小．据图分析，下列说法错误的是（　　）
    A．图甲的食物网中H占有的营养级分别是第三、四营养级
    B．图甲中所示的全部组成成分再加上分解者就是生态系统
    C．从图乙中可知，物种2的种内斗争最剧烈
    D．若图甲中生物A从B处直接获得的食物占其食物总量的60%，则A增加10kg，至少需要B 130kg

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