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    如下图所示细胞为三倍体的是（   ）

     

    【答案】

    B

    【解析】

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ：报春花的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色素）一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达（生化机制如下图所示）。据此回答：

       （1）开黄花的报春花植株的基因型可能是____________。

       （2）现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种，为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学设计了如下程序：

        Ⅰ．选择其中的两个品种进行杂交，得到F1种子；

        Ⅱ．F1种子种下得Fl植株，F1随机交配得F2种子；

        Ⅲ．F2种子种下得F2植株，F2自交，然后选择开黄色花植株的种子混合留种；

        Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止。

       （3）根据上述程序，回答相关问题：

    ①报春花自然状态下可以进行异花传粉。为了让F2自交，应该怎样处理？_____________  。

    ②F2植株中开黄花的占_________________，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占____________________________。

    Ⅱ： 葫芦科中一种称为喷瓜的植物，其果皮深色（B）对浅色（b）是显性， 若将雌雄同株的四倍体浅色喷瓜和雌雄同株的纯合二倍体深色喷瓜间行种植，收获四倍体植株上所结的种子。

    (1)若从细胞染色体组的角度预测这些种子播种后发育成的植株会有________种类型。

    (2)如何从果皮颜色直接判断出这些植株的类型? __       （请作简要说明，提示：果皮由母本的组织细胞直接发育而来）

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    科目：高中生物 来源：2011届河北省冀州中学高三一模考试（理综）生物部分 题型：综合题

    Ⅰ：报春花的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色素）一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达（生化机制如下图所示）。据此回答：

    （1）开黄花的报春花植株的基因型可能是____________。
    （2）现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种，为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学设计了如下程序：
    Ⅰ．选择其中的两个品种进行杂交，得到F1种子；
    Ⅱ．F1种子种下得Fl植株，F1随机交配得F2种子；
    Ⅲ．F2种子种下得F2植株，F2自交，然后选择开黄色花植株的种子混合留种；
    Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止。
    （3）根据上述程序，回答相关问题：
    ①报春花自然状态下可以进行异花传粉。为了让F2自交，应该怎样处理？_____________ 。
    ②F2植株中开黄花的占_________________，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占____________________________。
    Ⅱ： 葫芦科中一种称为喷瓜的植物，其果皮深色（B）对浅色（b）是显性， 若将雌雄同株的四倍体浅色喷瓜和雌雄同株的纯合二倍体深色喷瓜间行种植，收获四倍体植株上所结的种子。
    (1)若从细胞染色体组的角度预测这些种子播种后发育成的植株会有________种类型。
    (2)如何从果皮颜色直接判断出这些植株的类型? __      （请作简要说明，提示：果皮由母本的组织细胞直接发育而来）

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年河北省高三一模考试（理综）生物部分 题型：综合题

    Ⅰ：报春花的花色表现为白色（只含白色素）和黄色（含黄色素）一对相对性状，由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达（生化机制如下图所示）。据此回答：

       （1）开黄花的报春花植株的基因型可能是____________。

       （2）现有AABB、aaBB和aabb三个纯种白色报春花品种，为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学设计了如下程序：

        Ⅰ．选择其中的两个品种进行杂交，得到F1种子；

        Ⅱ．F1种子种下得Fl植株，F1随机交配得F2种子；

        Ⅲ．F2种子种下得F2植株，F2自交，然后选择开黄色花植株的种子混合留种；

        Ⅳ．重复步骤Ⅲ若干代，直到后代不出现性状分离为止。

       （3）根据上述程序，回答相关问题：

    ①报春花自然状态下可以进行异花传粉。为了让F2自交，应该怎样处理？_____________  。

    ②F2植株中开黄花的占_________________，在这些开黄花的植株上所结的种子中黄色纯合子占____________________________。

    Ⅱ： 葫芦科中一种称为喷瓜的植物，其果皮深色（B）对浅色（b）是显性， 若将雌雄同株的四倍体浅色喷瓜和雌雄同株的纯合二倍体深色喷瓜间行种植，收获四倍体植株上所结的种子。

    (1)若从细胞染色体组的角度预测这些种子播种后发育成的植株会有________种类型。

    (2)如何从果皮颜色直接判断出这些植株的类型? __       （请作简要说明，提示：果皮由母本的组织细胞直接发育而来）

     

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    科目：高中生物 来源：2012届江苏省高二上学期期末考试生物试卷 题型：选择题

    在同一生物体内找到如下图所示的三个细胞,下列有关叙述不正确的是

    A．在精原细胞的分裂过程中可能出现甲、乙、丙三种状态的细胞

    B．丙细胞可能是减数第二次分裂后期的极体

    C．该生物的体细胞含有4条染色体，乙细胞内有4个染色体组

    D．该生物为二倍体

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    番茄是二倍体植物（染色体2N=24）。有一种三体，其6号染色体的同源染色体有三条（比正常的番茄多了一条6号染色体）。三体在减数分裂联会时，形成一个二价体和一个单价体；3条同源染色体中的任意2条随意配对联会，另1条同源染色体不能配对，减数第一次分裂的后期，组成二价体的同源染色体正常分离，组成单价体的1条染色体随机地移向细胞的任何一极，而其他如5号染色体正常配对、分离（如下图所示）

    （1）在下侧方框中绘出三体番茄减数第一次分裂后期图解。（只要画出5、6号染色体就可以，并用“5、6号”字样标明相应的染色体）

    （2）设三体番茄的基因型为AABBb，则花粉的基因型及其比例是       。则根尖分生区连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为            。

    （3）从变异的角度分析，三体的形成属于                    ，形成的原因是       。

    （4）以马铃薯叶型（dd）的二倍体番茄为父本，以正常叶型（DD或DDD）的三体番茄为母本（纯合体）进行杂交。试回答下列问题：

    ①假设D（或d）基因不在第6号染色体上，使F1的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交，杂交子代叶型的表现型及比例为                            。

    ②假设D（或d）基因在第6号染色体上，使F1的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交，杂交子代叶型的表现型及比例为                              。

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