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    1．人类白化病由基因a控制，红绿色盲基因由b控制，据图分析：
    （1）Ⅰ（两病均患）的性别一定是男性
    （2）若这对夫妇生下了孩子H，则H的基因型为AAXBXB，表现型为正常女性 （要指出性别）．该夫妇的子女中，白化病兼色盲的男孩的几率是$\frac{1}{16}$
    （3）中年以后，该夫妇又生了一个核型为47XXY的色盲患者，那么染色体不分离现象发生在母方还在父方？母方什么时间发生的？减数第二次分裂．

    分析 分析题图：父亲的基因型为AaXBY，母亲的基因型为AaXBXb；C为初级精母细胞，D和J为次级精母细胞，E为精细胞，F和G为卵细胞或极体．

    解答 解：（1）由图可知，父亲的基因型为AaXBY，母亲的基因型为AaXBXb，他们所生女孩不可能患色盲，因此Ⅰ的性别是男性．
    （2）I的基因型为aaXbY，说明精子的基因型为aY，F的基因型为aXb，则E的基因型为AXB，G的基因型为AXB，则孩子H的基因型为AAXBXB，表现型为正常女性．父亲的基因型为AaXBY，母亲的基因型为AaXBXb，他们生下白化色盲男孩（aaXbY）的概率为$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$．
    （3）根据题意分析可知：一个性染色体为XXY的色盲男孩，基因型为XbXbY，而夫妇表现正常，则父亲的基因型肯定是XBY，母亲的基因型是XBXb，所以XbXb只能来自母亲，其产生的原因是母亲在减数第二次分裂后期XbXb染色体没有正常分离．
    故答案为：（1）男性    （2）AAXBXB     正常女性  $\frac{1}{16}$
    （3）母方  减数第二次分裂

    点评 本题考查细胞的减数分裂、基因自由组合定律的实质及应用、伴性遗传，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的名称；掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法进行相关概率的计算．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    利用细胞工程的方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是（ ）

    A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体

    B．体外培养单个浆细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体

    C．将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞

    D．利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．图为某同学画的高等动物细胞结构模式图，请根据此图回答下列问题．
    （1）在已经标注好了的名称中，有三处明显错误，请改正剩余明显的两处错误名称和一处绘图错误：
    a．高尔基体应改为内质网
    b．内质网应改为高尔基体．
    c．染色质应改为核仁．
    d．图中不应出现叶绿体．
    （2）在成人心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中数量的细胞器是9（填代号）．
    （3）内质网和高尔基体虽然没有直接相连，但可以通过囊泡进行转化．
    （4）细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质分子，细胞膜表面的受体与信号分子的结合体现了细胞膜具有进行细胞间的信息交流的功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    9．在鉴定还原糖的实验时，向待测组织液加入斐林试剂进行验证，在鉴定蛋白质的实验中，向待测组织液先加入A液，再加入B液，如待测组织液中有蛋白质，则会呈现紫色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物，通过在液泡中贮存大量的Na+而促进细胞吸收水分．有关该现象说法不正确的是（　　）
    A．液泡内Na+的大量贮存需要细胞代谢提供能量
    B．液泡内Na+参与调节细胞液浓度，大量贮存使细胞液浓度增大
    C．该现象说明，植物通过维持正常pH来保证细胞正常的生理活动
    D．该现象说明，盐生植物的生理功能是与其生存环境相适应的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．在一次深呼吸后，往往会出现短时间的呼吸暂停．这主要是由于血液中（　　）
    A．氧气过多B．氧气过少C．二氧化碳过多D．二氧化碳过少

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．脂质不可能具有的功能有（　　）
    ①参与生物膜构成  
    ②调节代谢
    ③携带遗传信息
    ④储存能量
    ⑤生命活动的主要承担着．
    A．①②B．③⑤C．②⑤D．②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：
    （1）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌促甲状腺激素释放激素，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节作用称为（负）反馈 调节．
    （2）当人体的血糖含量降低时，丙分泌的肾上腺素和丁分泌的胰高血糖素增加，使血糖浓度升高．
    （3）甲分泌的生长激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为协同作用．
    （4）某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是下丘脑．
    （5）除上所述所涉及的调节方式外，人体内环境稳态的维持还需要免疫调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是（　　）
    A．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲
    B．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定
    C．病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒加
    D．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增→血糖水平回落

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