分析 分析题图:①是分离得到的细胞核;②是囊胚中的内细胞团细胞,具有发育的全能性.过程图中涉及到的现代生物技术有基因工程、核移植技术、动物细胞培养、早期胚胎培养等技术.
解答 解:(1)过程图中涉及到的现代生物技术有基因工程、核移植技术、动物细胞培养、早期胚胎培养等技术.
(2)分析题图可知①是分离得到的细胞核,与处于MⅡ期(或减数第二次分裂中期)的去核卵母细胞构建重组细胞A;②是囊胚中的内细胞团细胞,具有发育的全能性.
(3)将健康胰岛B细胞基因导入胚胎干细胞之前要构建基因表达载体,这是基因工程的核心,除含目的基因外,还必须含有启动子、终止子、标记基因、复制原点等.
(4)重组细胞B在一定的细胞分化诱导剂作用下,可以定向分化形成具有正常胰岛B细胞功能的胰岛样细胞,其根本原因是基因的选择性表达.动物细胞培养液中营养成分包括糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素、血清或血浆,此外还要加入一定量的抗生素,以防培养过程中的污染.
(5)图示方法属于体外基因治疗,因为同一生物体的HLA相同,所以与一般的异体移植相比,该方法不发生免疫排斥.
故答案为:
(1)早期胚胎培养.
(2)细胞核 MⅡ期(或减数第二次分裂中期) 内细胞团细胞(或胚胎干细胞)
(3)基因表达载体 复制原点
(4)基因的选择性表达 抗生素
(5)没有免疫排斥反应
点评 本题结合治疗遗传性糖尿病的过程设计图解,考查基因工程、细胞工程及胚胎工程的相关知识,意在考查考生的识图能力和识记能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | NE既参与神经调节,也参与体液调节 | |
B. | NE作用于突触后膜,促进Na+外流 | |
C. | NE与突触前膜受体结合,抑制神经元继续分泌属于反馈调节 | |
D. | 突触后神经元兴奋的产生,实现了化学信号与电信号的转换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 能决定氨基酸的密码子有64个 | |
B. | CTA肯定不是密码子 | |
C. | 一种氨基酸可以有多个密码子 | |
D. | 信使RNA上每三个相邻的碱基决定一个密码子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中能产生ATP的场所有①②③ | |
B. | 结构④中液体为细胞内液,含多种成分,以维持细胞正常形态 | |
C. | 此图若表示动物的性腺细胞,则不应有的结构为④、⑥ | |
D. | 能将无机物转化成有机物的细胞不一定含有② |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与c过程相比,d过程会产生二倍体再生植株 | |
B. | F1减数分裂时,H和G及h和g所在的染色体不会发生联会配对行为 | |
C. | F1减数分裂时,非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异 | |
D. | 图中三种途径中,利用花粉培养筛选低芥酸油菜新品种(HHGG)的效率最高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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