关于植物生长素作用的叙述,正确的是
A.植物顶端优势与生长素的作用无关 |
B.生长素浓度越高促进植物生长的作用越强 |
C.同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同 |
D.在单侧光照射下,植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图中甲是一株盆栽植物,乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应,下列叙述不正确的是( )
A.甲图①处生长素浓度可用乙图e点表示,此处生长受到抑制 |
B.如果摘除甲图中的部位①,则②处生长素浓度会低于10-6mol·L-1 |
C.如将该植物向右侧水平放置,根将向下生长,表现出生长素作用的两重性 |
D.给予该植物左侧光照,③、④侧生长素浓度可分别用乙图c、d点表示 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列物质分子、结构与功能的对应,不正确是
A.乙酰胆碱-突触小泡-信号分子 |
B.纤维素-细胞壁-储能物质 |
C.脱氧核糖核酸-染色体-遗传物质 |
D.磷脂-细胞膜-基本支架 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某海域多种鱼类的捕获量日益降低,近海渔业面临危机。若要研究乌鱼资源的可持续利用问题,下列最不急于获得的乌鱼的生物学数据是
A.种群大小和年龄结构 | B.出生率和死亡率 |
C.基因频率和亲缘关系 | D.捕获量和捕获率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析,不正确的是( )
A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能 |
B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达 |
C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 |
D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
阿米巴原虫(俗称变形虫,长期生活中清澈溪流中)是一种单细胞原生动物,它能将水中的较大的食物颗粒摄入细胞,与此相关的结构基础是( )
A.细胞膜的半透性 | B.细胞膜的选择 |
C.细胞膜的流动性 | D.细胞膜的粘附性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是( )
A.马铃薯叶肉细胞和块茎细胞的细胞溶胶和线粒体均可产生CO2 |
B.需氧呼吸和厌氧呼吸均不能将葡萄糖中化学能全部转化到ATP中 |
C.柠檬酸循环所需的酶主要分布在线粒体的外膜、内膜和基质中 |
D.酵母菌和乳酸菌均能进行需氧呼吸和厌氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将牛奶和姜汁混合,待牛奶凝固便成为一种富有广东特色的甜品一一姜撞奶。某同学用曾煮沸的姜汁重复这项实验,牛奶在任何温度下均不能凝固。将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁,观察结果如下表:
根据以上结果,下列表述中不正确的是
A.20℃和100℃时未凝固,是因为酶被分解成了氨基酸 |
B.新鲜姜汁可能含有一种酶,该酶能将可溶状态的牛奶蛋白质转化成不溶状态 |
C.将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合,能够提高实验的准确度 |
D.60℃和80℃不一定是酶的最适温度,可设置更多、更小的温度梯度测得最适温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
酵母菌有氧呼吸时产生CO2的场所与无氧呼吸时产生CO2的场所分别位于( )
A.线粒体与叶绿体 | B.叶绿体与细胞质基质 |
C.线粒体与细胞质基质 | D.核糖体与线粒体 |
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