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大多数的人体细胞中都能进行的是(  )
A、淀粉分解成葡萄糖
B、蔗糖分解成葡萄糖
C、葡萄糖的氧化分解
D、血红蛋白的合成
考点:有氧呼吸的过程和意义
专题:
分析:阅读题干可知,该题涉及的知识点是糖类的分类和分布,有氧呼吸的过程和意义,细胞分化的概念,梳理相关知识点,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、淀粉是植物特有的多糖,因此人体细胞不能进行淀粉水解形成葡萄糖的反应过程,A错误;
B、蔗糖是植物细胞特有的二糖,因此人体细胞不能进行蔗糖水解形成葡萄糖的反应过程,B错误;
C、人体大多数人体细胞都能氧化分解葡萄糖,释放能量,C正确;
D、由于细胞分化,人体细胞只有红细胞能合成血红蛋白,D错误.
故选:C.
点评:本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,并运用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组实验结果将出现性状分离的是(  )
A、BB×BB
B、BB×Bb
C、Bb×Bb
D、bb×bb

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞中含量最多的有机物、细胞膜、细胞的遗传物质共同具有的元素是(  )
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、P、S

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科目:高中生物 来源: 题型:

近年我国在东海海域实行“伏季休渔”,即不得从事捕捞作业的时间为每年的三伏季节,所以又称伏季休渔.其目的是(  )
A、检测渔船和捕鱼器械,节省燃料
B、控制捕鱼的大小和数量,实现渔业的可持续发展
C、防止“赤潮”的出现和海水污染恶化
D、实施分区管理,避免渔事纠纷

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列统计结果误差与其他选项不同的是(  )
A、样方法:在个体密集区取样
B、标志重捕法:生物第二次被捕获的难度加大
C、丰富度调查:不统计不认识的物种
D、抽样体检测法:在未经摇匀的酵母菌培养液下层取样

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家做了两项实验:
(1)用适当浓度的生长素溶液处理没有接受花粉的番茄雌蕊柱头,子房发育成无子番茄.
(2)用四倍体与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜植株,给其雌蕊授二倍体花粉,子房发育成无子西瓜.
下列有关叙述正确的是(  )
A、上述无子番茄性状能遗传
B、若取无子番茄植株进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子
C、若取上述无子西瓜进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子
D、若取上述无子西瓜进行无性繁殖,长成的植株,子房壁细胞含有四个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

2013年,美国俄勒冈健康科学大学成功将人类皮肤细胞重组为胚胎干细胞,可在体内转化成任何其他类型细胞.下列有关胚胎干细胞的分化过程叙述正确的是(  )
A、检测图中细胞的核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞是否分化
B、完成细胞分化的神经细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成神经纤维
C、肝组织干细胞比肝细胞在受到电离辐射更容易发生癌变
D、干细胞的细胞分裂使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关哺乳动物胚胎干细胞的叙述,错误的是(  )
A、可由早期胚胎中分离出来
B、只能分化为成年动物体内某种特定的组织细胞
C、可由原始性腺中分离出来
D、可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

为使移植器官长期存留,病人要长期使用某种药物,该药物的作用是(  )
A、激活免疫系统
B、使免疫系统变得“迟钝”
C、抑制术后感染
D、保证植入器官的血液供应

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同步练习册答案