A、淀粉分解成葡萄糖 |
B、蔗糖分解成葡萄糖 |
C、葡萄糖的氧化分解 |
D、血红蛋白的合成 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、C、H、O |
B、C、H、O、N |
C、C、H、O、N、P |
D、C、H、O、N、P、S |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、检测渔船和捕鱼器械,节省燃料 |
B、控制捕鱼的大小和数量,实现渔业的可持续发展 |
C、防止“赤潮”的出现和海水污染恶化 |
D、实施分区管理,避免渔事纠纷 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、样方法:在个体密集区取样 |
B、标志重捕法:生物第二次被捕获的难度加大 |
C、丰富度调查:不统计不认识的物种 |
D、抽样体检测法:在未经摇匀的酵母菌培养液下层取样 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、上述无子番茄性状能遗传 |
B、若取无子番茄植株进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子 |
C、若取上述无子西瓜进行无性繁殖,长成的植株所结果实中有种子 |
D、若取上述无子西瓜进行无性繁殖,长成的植株,子房壁细胞含有四个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、检测图中细胞的核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞是否分化 |
B、完成细胞分化的神经细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成神经纤维 |
C、肝组织干细胞比肝细胞在受到电离辐射更容易发生癌变 |
D、干细胞的细胞分裂使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可由早期胚胎中分离出来 |
B、只能分化为成年动物体内某种特定的组织细胞 |
C、可由原始性腺中分离出来 |
D、可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、激活免疫系统 |
B、使免疫系统变得“迟钝” |
C、抑制术后感染 |
D、保证植入器官的血液供应 |
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