酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A端与效应器相连接 |
B、B端与感受器相连接 |
C、刺激E点,在D处可测到电位变化 |
D、C处的液体是组织液,可能含有神经递质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若X表示甲状腺激素,则①可能代表促甲状腺激素 |
B、若X表示促甲状腺激素,则②可能代表甲状腺激素 |
C、若X表示人体排出的尿量,则②可能代表抗利尿激素 |
D、若X表示血糖含量,则②可能代表胰高血糖素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该反应的场所是叶绿体的类囊体 |
B、C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多种酶 |
C、提高温度一定能进C6H12O6的生成 |
D、无光条件有利于暗反应进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1细胞中共有4条染色体,8个DNA分子;图2细胞中共有0条姐妹染色单体 |
B、图4中a可对应图3中的BC段;图4中c可对应图3中的AB段 |
C、有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况 |
D、图1细胞处于图3中BC段;完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验A起对照的作用,说明肺炎双球菌能使小鼠死亡 |
B、实验B中杀死的肺炎双球菌相当于免疫预防中的抗原 |
C、实验B中的小鼠产生的抗体是由小鼠的B细胞增殖分化成的浆细胞的核糖体合成的 |
D、从B组实验中存活小鼠体内获得血清注射给另一正常小鼠,则正常小鼠感染肺炎双球菌后不会致死,原因是该小鼠进行了主动免疫,体内有相应的抗体 |
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