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    如图为人体内血糖的来源和去向示意图，受多种激素调节，从而维持血糖平衡．请据图回答：

    （1）①过程中小肠吸收葡萄糖进入血液的方式是
     
    ．
    （2）促进②③过程进行的激素是
     
    和肾上腺素，而由
     
    分泌的激素，能促进⑤、合成和转变过程进行．
    （3）正常情况下，人体内的血糖含量维持在80～120mg/dL，若某人④过程持续时间过长，表示可能患糖尿病．现给出以下材料，请你设计实验验证糖尿病是由于胰岛素缺乏引起的．
    实验材料：两只健康且大小相同的狗、胰岛素、试管、斐林试剂及其他必需用品．
    实验步骤：
    第一步：取两只健康、大小相同的狗，将其中一只狗的胰岛切除，另一只狗不做任何处理．
    第二步：分别收集狗的尿液于两支小试管中，然后滴加斐林试剂并加热，观察颜色变化．
    第三步：每天定时给切除胰岛的狗喂食适量的胰岛素，然后收集尿液，用斐林试剂鉴定，观察颜色变化．
    请根据上述内容回答以下问题：
    ①指出上述实验步骤中的一项不严谨之处：
     
    ．
    ②请推测实验步骤纠正后实验狗的实验现象：第二步的实验现象是
     
    ；第三步的实验现象是
     
    ．
    ③本实验设置了两种对照：一种是
     
    ，另一种是
     
    ．
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节,尿糖的检测
    专题：
    分析：根据物质跨膜运输方式分析（1）．根据胰岛素能降低血糖浓度，胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖浓度，胰岛素由胰岛B细胞分泌，胰高血糖素由胰岛A细胞分泌分析（2）．根据胰岛素的化学本质，斐林试剂与还原性糖反应的原理分析（3）．
    解答： 解：（1）小肠吸收葡萄糖进入血液的方式是主动运输，葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散．
    （2）胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖浓度，胰岛素能降低血糖浓度．
    （3）胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会被蛋白酶分解，失去作用效果．斐林试剂+还原性糖
    水浴加热
    砖红色沉淀．该实验设置了两种对照：一种是实验狗与正常狗的空白对照；另一种是实验狗补充胰岛素的前后自身对照．
    故答案为：
    （1）主动运输
    （2 ） 胰高血糖素      胰岛B细胞
    （3）①第三步给切除胰岛的狗喂食适量的胰岛素（答案合理即可）
    ②出现砖红色沉淀     不出现砖红色沉淀
    ③实验狗与正常狗的空白对照      实验狗补充胰岛素的前后自身对照
    点评：本题以人体内血糖的来源和去向示意图，考查了血糖平衡的调节过程，相关激素的作用，还原性糖的鉴定等相关基础知识．考查了学生对所学知识的理解运用能力，对实验题的分析理解能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某医院有一个罕见的细菌感染患者，医生想通过抑菌实验，从常用的抗生素--青霉素（A），氨苄青霉（B），庆大霉素（C），氯霉素（D），环丙沙星（E）中寻找对病人最有效的一种．部分实验步骤如下：（1）按下方所列配方配置培养基．牛肉膏蛋白胨NaClH2O5、0g10、0g5、0g1000mL主要过程：计算→称量→溶解→定容→灭菌→分装．（2）用3支无菌滴管吸取从此病人体内分离到的细菌悬浮液2滴，滴于3个平板培养基表面，然后分别用3个无菌玻璃刮铲涂匀．（3）略．（4）37℃恒温箱中培养．
    1）上述培养基配方中作为碳源的是
     
    ，配方中还缺少
     
    ．按功能分，此培养基属于
     
    培养基．
    2）培养基配置主要过程中，在
     
    之前还缺少
     
    环节．
    3）如图圆环表示一个培养皿平面，请在圆环中用图示表示步骤（3）的操作，并作简略的文字标注．
    4）培养2d后，应测量并记录
     
    ．
    5）经数据处理后，得到如下结果（单位mm）：
    A B C D E
    3 7 10 15 5
    那么，你建议医生使用哪一种抗生素？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于生命活动调节的叙述中，不正确的是．（　　）
    A、人体神经元细胞静息状态时膜内外有离子进出
    B、要想验证促性腺激素对鸟类繁殖活动的影响，需要用去除性腺的鸟作为实验动物
    C、根向地生长，顶端优势，说明生长素作用的两重性
    D、赤霉素促进种子萌发，脱落酸抑制种子萌发，两者的作用是互相拮抗的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析下面有关生长素的科学探究资料，回答问题．
    （1）某生物兴趣小组为探索萘乙酸（生长素类似物）促进某植物根生长的最适浓度，首先设计了如下表三组实验：
    该实验是在正式实验前先做的一个
     
    ．为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是
     
    ．
    组别 A B C
    浓度（ppm） 10-6 10-3 1
    （2）实验方案：将小麦种子浸润萌发，如图所见根部正在生长，从区域A剪取10mm长的根段，配制不同的浓度的萘乙酸溶液，在每一种溶液中放入相同数量的根段，浸泡两天，实验结果如下表．
    萘乙酸浓度（ppm） 两天后根段的平均长度（mm）
    0 12.0
    10-5 12.3
    10-4 12.8
    10-3 12.3
    10-2 11.2
    10-1 10.6
    ①实验所用的根段为什么取自区域A而不是区域B？
     
    ．
    ②上述表中数据
     
    （填“能”或“不能”）体现生长素的作用具有两重性，原因是
     
    ．
    ③从上述表中可知，分别用萘乙酸浓度为10-5 ppm和10-3 ppm处理根段，两天后的长度基本相同．现有一种未知浓度的萘乙酸溶液处理根段，两天后的根段长度为12.3mm左右，试设计一个实验确定该萘乙酸溶液浓度是10-5 ppm还是10-3 ppm：将该溶液稀释10倍后处理同样的根段，若
     
    ，说明该溶液浓度为10-3 ppm；若
     
    ，说明该溶液浓度为10-5 ppm．
    （3）水平放置的根，具有向地生长的现象．有人发现，在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外，还有较多的乙烯．由此可知：植物的生长发育过程是由
     
    作用的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类第7号染色体和第9号之间可以发生相互易位（如图甲），但易位后细胞内基因结构和种类未变化；后代如果出现9号染色体“部分三体”（细胞中出现某一染色体的某一片断有三份），则表现为痴呆病患者，如果出现9号染色体“部分单体”（细胞中出现某一染色体的部分缺失），则会使孕妇早期流产．如图乙为由于发生第7和第9号染色体之间易位而导致的流产、痴呆病系谱图，已知Ⅰ-2、Ⅱ-2为图甲所示染色体易位携带者，II-1为染色体正常．

    （1）个体Ⅰ-2的7或9号染色体上基因的
     
    发生了改变．
    （2）个体Ⅱ-2能够产生
     
    种配子，分别为
     
    （用甲图中的数字表示）．
    （3）写出个体Ⅲ-1的7和9号染色体组合
     
    （用甲图中的数字和符号表示）．
    （4）Ⅲ-3已出生，其为
    7
    9
    染色体易位携带者的概率是
     
    ．Ⅱ-2与Ⅱ-1再生一个染色体正常孩子的几率为
     
    ．
    （5）为防止生出患染色体异常遗传病的孩子，建议婚前进行
     
    ，妊娠期间进行羊水检查或产前诊断，需要使用
     
    （仪器）检验胎儿细胞的
     
    是否异常．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用紫苏植株进行实验，图甲表示在一个密闭容器内紫苏植株一昼夜O2含量的变化，据图分析：
    （1）图中B点后曲线上升的原因是光合作用过程中光反应阶段增强，此时产生的
     
    为CO2的还原提供条件，所产生的O2在细胞中的
     
    （细胞器）被利用．
    （2）紫苏植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是
     
    ．（用图中字母回答）
    （3）该紫苏植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？
     
    （填“是”或“否”），理由是
     
    ．
    （4）据研究发现，当土壤干旱时，植物根细胞会迅速合成某种化学物质X，有人推测根部合成的X运输到叶片，能调节气孔的开闭，他们做了如下实验：
    ①从该植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中，以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系，一段时间后，可以测得有关数据，以上方案有两处不完善的地方，请指出来：
     
    和
     
    ．
    ②方案完善后，测得有关数据，得到下表的结果（注：气孔导度越大，气孔开启程度越大）由此可以推测，随着培养液中X浓度增大，植物光合作用强度
     
    ，原因是
     
    ．
    分组
    测量指标    		 培养液中X的浓度/mol?m-3
    5×10-3 5×10-4 5×10-3
    叶片中X的浓度/mol?g-1（鲜重） 2.47 2.97 9.28
    叶片中的气孔导度/mol?m-2?a-1 0.54 0.43 0.27

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关生物进化和生物多样性的问题．
    如图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程．种群中每只甲虫都有相应的基因型，A和a这对等位基因没有显隐性关系，共同决定甲虫的体色．甲虫体色的基因型和表现型如图2所示．请据图回答：

    （1）在种群1中出现了基因型为A′A的甲虫，A′基因最可能的来源是
     
    ．A′A个体的出现将会使种群1基因库中的
     
    发生改变，导致生物进化．
    （2）由图1可知，种群1和种群2（选填“是”或“不是”）
     
    同一物种．理由是
     
    ．
    （3）随着时间的推移，种群1中基因型为A′A的甲虫数量越来越多，而种群2中没有出现基因型为A′A的甲虫．出现这一现象是
     
    的结果．
    （4）图2中的甲虫具有多种体色体现了生物的
     
    多样性．
    （5）如果种群2中，基因型为AA的个体占
    1
    3
    ，基因型为Aa的个体占
    2
    3
    ，在没有人为干扰的情况下，子代各种基因个体所占比例分别是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假设某植物种群足够大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变．现种群中感病植株rr占
    1
    9
    ，抗病植株RR和Rr各占
    4
    9
    ，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡．则子一代中r的基因频率和感病植株所占比例分别为（　　）
    A、75%、
    1
    9
    B、25%，
    1
    16
    C、25%、
    4
    81
    D、75%、
    1
    8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关T细胞的叙述，错误的是（　　）
    A、T细胞在胸腺中成熟，分布在淋巴和血液中
    B、T细胞受抗原刺激后，分化为记忆T细胞和效应T细胞
    C、大多数T细胞必须依靠某种B细胞的帮助才能增殖、分化
    D、用类固醇使病人T细胞增殖分化受阻，器官移植成功率会明显提高

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