Question

现有翅型为裂翅的果蝇新品系，裂翅（A）对非裂翅（a）为显性．现有裂翅雌果蝇和非裂翅雄果蝇的杂交实验结果为：裂翅（雌果蝇102个、雄果蝇92个），非裂翅雄果蝇（雌果蝇98个、雄果蝇109个）．
（1）上述亲本中，裂翅果蝇的基因组成包括

 

．
（2）某同学依据上述实验结果，认为该等位基因位于常染色体上．但另一位同学认为该等位基因位于X染色体上．请你依据上述实验，以遗传图解的方式阐述第二位同学的理由．
（3）现欲利用上述果蝇进行一次杂交试验，以确定该等位基因是位于常染色体还是X染色体上．请写出一组杂交组合的表现型．
（4）实验得知，等位基因（A、a）与（B、b）位于同一对常染色体上，基因型为AA或bb的个体胚胎致死．两对等位基因功能互不影响，且在减数分裂过程不发生交叉互换．这两对等位基因

 

（遵循/不遵循）自由组合定律．以基因型AaBb （AB、ab分别位于一条染色体上）的裂翅果蝇为亲本，逐代自由交配，则后代中基因A的频率将

 

（上升/下降/不变）．

Answer 1

考点：伴性遗传

专题：

分析：1、验证一对等位基因位于常染色体还是X染色体上，常采用正、反交法．
2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．
3、题目已经知道果蝇的基因的显隐性，利用分离定律以及基因和性状的关系解题．

解答： 解：（1）F₁出现了非裂翅，说明亲本的裂翅是杂合子，即基因组成包括A、a．
（2）只用上述这一次杂交实验，是无法确定该等位基因位于常染色体还是X染色体，根据上述的实验结果也可以认为该等位基因是位于X染色体上，具体分析如下：表现为裂翅的雌果蝇为杂合子，基因型为X^AX^a，表现为非裂翅的雄果蝇的基因型为X^aY，这样的组合，子代表现出来的结果将和上述实验结果一致．具体图解过程见下图：

（3）若通过一次杂交实验确定该位基因于常染体还是X染色体，对于XY型性别决定方式的生物常选用的方案是：雌性选隐性性状，雄性选显性性状．即：雌性非裂翅×雄性裂翅．如果子代表现是：雌性全为裂翅，雄性全为非裂翅，则说明基因位于X染色体上．如果子代中雌雄个体裂翅与非裂翅的比例都接近1：1（根据材料中可知，裂翅个体为杂合子），则说明基因是位于常染色体上．
另外的一种方案如下：由于实验材料可利用实验中的果蝇，且根据题（2）可知F_l 的裂翅为杂合子，故也可选F_l中雌雄裂翅为亲本．若子代雌性全为裂翅，雄性既有裂翅又有非裂翅；说明基因位于X 染色体（亲本的基因型为X^AX^a和X^AY）．若子代雌雄个体均有裂翅又有非裂翅且比例接近3：l，说明基因位于常染色体（亲本的基因型为Aa×Aa）．
（4）由于两对等位基因位于同一对同源染色体上，所以不遵循自由组合定律；基因型AaBb （AB、ab分别位于一条染色体上）的个体只产生两种配子：AD和ad，含AD的配子和含AD的配子结合，胚胎致死；含ad的配子和含ad的配子结合，也会胚胎致死；能存活的个体只能是含AD的配子和含ad的配子结合，因此无论自由交配多少代，种群中都只有AaDd的个体存活，A的基因频率不变．故答案是：
答案：
（1）A、a
（2）

（3）非裂翅（♀）×裂翅（♂）[或裂翅（♀）×裂翅（♂）]
（4）不遵循　不变

点评：本题主要以果蝇为背景材料考查遗传学的知识，涉及到的知识点有基因分离定律．自由组合定律和伴性遗传．实验设计方面，主要是以遗传图解的形式来判定基因的位置．本题的难度较以往的遗传题难度有下降，但仍然注重知识的综合考查．