脱分化 |
再分化 |
脱分化 |
再分化 |
科目:高中生物 来源: 题型:
3 |
8 |
3 |
8 |
1 |
8 |
1 |
8 |
A、AaBb×AABb |
B、AaBb×Aabb |
C、AaBb×AaBb |
D、AaBb×aaBB |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若食物中不含酪氨酸,则人体不能合成肾上腺素 |
B、与肾上腺素合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 |
C、外界环境温度降低,会降低催化与肾上腺素合成有关酶的活性,使肾上腺素合成和分泌减少 |
D、人体在剧烈运动后,肾上腺素的合成和分泌增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
向肠袋内注入等量的溶液,使其充盈 | 0.7%NaCl 10mL | 0.9%NaCl 10mL | 1.1%NaCl 10mL | 0.9%NaCl+微量Na+载体蛋白的抑制剂共10mL |
维持正常体温半小时后,测肠袋内NaCl溶液的量 | 1mL | 3mL | 5mL | 9.9mL |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A组 | B组 | C组 | D组 | E组 | |
吲哚乙酸 | 0 | 3ppm | 3ppm | 0.03ppm | 0 |
细胞分裂素 | 0 | 0.2ppm | 0.002ppm | 1.0ppm | 0.2ppm |
花芽生 长状况 |
仍是组织切块 | 形成愈伤组织 | 愈伤组织分化出根 | 愈伤组织 分化出嫩芽 |
稍生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
1号试管 | 2号试管 | |
固定化淀粉酶 | √ | |
普通o-淀粉酶 | √ | |
淀粉溶液 | √ | √ |
60℃保温5分钟,取出冷却至室温,滴加碘液 | ||
现象 | 变蓝 | 不变蓝 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实行“循环经济”的原则 |
B、低消耗,多效益原则 |
C、遵循物种多样性和协调与平衡原理 |
D、建立自然--社会--经济复合系统 |
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