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    下列有关现代生物进化理论的说法正确的是（ ）

    A．生活在一定区域的生物的全部个体是生物进化的基本单位

    B．种群的基因频率一定随着个体的出生和死亡而发生变化

    C．漫长的共同进化过程形成了生物的多样性

    D．基因突变提供了生物进化的原材料，也决定了生物进化的方向

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    1．下列有关生物变异、育种、生物多样性和进化的叙述中，不正确的是（　　）
    A．用秋水仙素处理单倍体幼苗均能得到纯合子，也可获得无子果实
    B．新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节
    C．用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所有的种自交后代约有$\frac{1}{4}$为纯合子
    D．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应的特征

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南益阳箴言中学高三上学期第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示U形管中间是半透膜（只允许水分子和葡萄糖分子通过），先在左右两侧各加入等量的0．1mol/L的蔗糖溶液，然后在左右两侧分别加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶。一段时间后，再在两侧分别加入等量的斐林试剂并水浴加热，则两侧的液面高度及颜色变化情况是

    A．左侧液面先升后降最后不变，只有左侧有砖红色现象

    B．两侧液面不变，两侧均无砖红色现象

    C．左侧液面先升后降最后不变，两侧均有砖红色现象

    D．右侧液面先升后降最后不变，两侧均有砖红色现象

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南益阳箴言中学高三上学期第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某条肽链的相对分子质量为2778，若氨基酸的平均相对分子质量为110，如考虑终止密码子，则编码该肽链的基因长度至少是

    A．75对碱基 B．78对碱基

    C．90对碱基 D．93对碱基

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西大学附中高二9月模块诊断生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）如图表示两种不同类型的生物基因的表达过程，分别表示为甲、乙细胞，回答下列问题：

    （1）图中两种生物共有的细胞器是 。

    （2）甲细胞由于没有 ，所以转录翻译发生在同一空间内。参与翻译的RNA分子有 。

    （3）乙细胞的基因转录形成的mRNA需要通过 才能进入细胞质。

    （4）翻译时，一条mRNA可以同时结合多个核糖体，每个核糖体合成的多肽长度 （相同/不相同），每个核糖体完成翻译的时间 （变短、变长、不变）。

    （5）图中所示的遗传信息的流动方向都是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西大学附中高二9月模块诊断生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于变异和育种的叙述中，正确的是（ ）

    A．四倍体马铃薯的花粉离体培养后形成的植株具有两个染色体组，称为二倍体

    B．子女与父母的性状总有一些差异，这些变异的主要来源是基因重组

    C．基因工程育种能让生物具有本身不存在的基因，育种原理是基因突变

    D．一条染色体上缺失了3个碱基对，应属于染色体变异，不属于基因突变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西大学附中高二9月模块诊断生物试卷（解析版） 题型：选择题

    通过检测得知，一双链DNA分子中鸟嘌呤的数目为x，其占碱基总数量的比例是y，以下推断正确的是（ ）

    A．与鸟嘌呤互补的碱基比例是1-y

    B．该DNA分子的嘌呤和嘧啶的比例是x/y

    C．该DNA分子的碱基之间的氢键数是x（1+2/y）

    D．与鸟嘌呤不互补的碱基数目是x（1-2y）/y

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江鹤岗一中高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。

    （1）冷水刺激引起实验大鼠皮肤_________产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放_________，引起皮肤血管________，减少皮肤散热量；同时引起_______（填激素名称）分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定。

    （2）冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起________分泌增加，该激素促进________分解，血糖水平升高，以对抗冷水刺激。

    （3）冷水刺激引起胃黏膜内的HCO3-减少，从而对H+缓冲作用减弱，会使胃黏膜组织液的________降低，可引起胃黏膜损伤。

    （4）胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体______（填“特异性“或”非特异性"）免疫中发挥重要作用。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．图中字母c代表的细胞名称是（　　）
    A．吞噬细胞B．浆细胞C．T细胞D．效应T细胞．

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