A. | 物种多样性的减少,使自然界丧失了许多宝贵的基因 | |
B. | 就地保护是保护生物多样性最为有效的措施,而迁地保护是就地保护的重要补充 | |
C. | 掠夺式地开发和利用是我国生物多样性减少的主要原因 | |
D. | 对于珍稀濒危物种,除特殊需要经过批准外,禁止一切形式的猎采和买卖 |
分析 1、生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称.它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次.
2、生物多样性减少的原因既有自然原因,也有人为原因.自然原因包括地震、水灾、火灾、暴风雪、干旱等自然灾害.人为原因包括生存环境的改变和破坏、掠夺式的开发利用、环境污染以及外来物种入侵等.
3、保护生物多样性的措施:(1)就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施.(2)迁地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充.(3)建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源.(4)加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识.
解答 解:A、物种多样性的减少,使自然界丧失了许多宝贵的基因,A正确;
B、就地保护是保护生物多样性最为有效的措施,而迁地保护是就地保护的重要补充,B正确;
C、我国生物多样性减少的主要原因是栖息地丧失和破坏,野生生物的生存环境遭到破坏,C错误;
D、对于珍稀濒危物种,除特殊需要经过批准外,禁止一切形式的猎采和买卖,D正确.
故选:C.
点评 本题考查生物多样性的相关知识,要求考生识记生物多样性的概念、层次、价值及保护措施等基础知识,能结合所学的知识准确判断判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1细胞处于有丝分裂后期,它属于图2中类型c的细胞 | |
B. | 若某细胞属于图2中的类型a,且取自睾丸,则该细胞的名称是初级精母细胞 | |
C. | 若图2中类型b、c、d、e的细胞属于同一减数分裂,则出现的先后顺序是b、c、d、e | |
D. | 在图2 的5种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型有a、b、c |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 海洋对调节大气CO2含量起重要作用 | |
B. | 生态系统中的营养级一般只有4~5级 | |
C. | 分解者是生态系统的最高营养级 | |
D. | 生态系统中的食物链由直线状向网状演化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纺锤体的来源不同 | B. | 染色体的基本结构不同 | ||
C. | 染色质形成染色体的方式不同 | D. | 核仁和核膜的解体方式不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是所有细胞生物遗传物质的载体,能被碱性染料染色 | |
B. | ②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所 | |
C. | DNA和RNA从细胞核进入细胞质消耗ATP | |
D. | 一般而言,衰老的细胞中结构③的数目较少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发生在细胞分裂期的末期,核膜再度合成 | |
B. | 发生在细胞周期的分裂间期,染色质复制 | |
C. | 发生在细胞分裂期的前期,核膜逐渐解体 | |
D. | 发生在细胞分裂期的中期,染色体螺旋变粗 |
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