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【题目】在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中,不应出现的操作过程(
A.转动细调节器
B.转动粗调节器
C.转动转换器
D.调节反光镜和光圈

【答案】B
【解析】解:A、高倍显微镜观察细胞,可以通过调节细准焦螺旋进行调焦,使物象更加清晰,A错误;B、换用高倍物镜后,不能使用粗准焦螺旋,B正确;
C、由低倍物镜换成高倍物镜,通过转动转换器完成,C错误;
D、换用高倍物镜后,可以调节反光镜和光圈,使视野亮度适宜,D错误.
故选:B.
高倍显微镜的使用方法是:低倍镜下找到清晰的物象→移动装片使物象移至视野中央→转动转换器换用高倍物镜→调节反光镜和光圈使视野亮度适宜→调节细准焦螺旋使物象清晰.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞呼吸作用的过程,其中13代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是

A.12都具有双层生物膜

B.12所含酶的种类相同

C.23都能产生大量ATP

D.甲、乙分别代表丙酮酸、[H

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为正常人体细胞与内环境之间物质交换的示意图,A、B、C表示细胞外液,据图判断正确的是

A. A液中含有激素、氨基酸、尿素、血红蛋白等物质

B. 剧烈运动时产生的乳酸会引起A液pH的剧烈变化

C. A、B、C是机体进行细胞代谢活动的主要场所

D. 蛋白质摄入严重不足时C液含量明显增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蓝藻是原核生物,过去也把它作为一类植物,这是因为它具有(
A.蛋白质
B.核酸
C.糖类
D.光合作用色素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】达尔文《物种起源》的出版,引起社会广泛反响,《英国科学协会会报》刊登了攻击性的评论,达尔文的老师塞治威克教授对自己学生提出的异端学说,深感愤怒。人们开始开猴子玩笑、唱猴子歌,书报上也出现了许多猴子漫画(见下图)来讽刺达尔文主义。这反映了当时

A. 天主教会的影响涉及社会生活各方面

B. 科学和理性精神尚未被社会广泛接受

C. 工业革命的发展极大解放人们的思想

D. 科学理论的发展引发了社会重大变革

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、一定浓度的尿素溶液分别处理洋葱鳞片叶外表皮细胞10 min,三组细胞体积变化如图所示。下列有关分析不正确的是(  )

A. a曲线为0.5 g/mL蔗糖溶液处理组

B. a、b、c三组洋葱细胞失水的方式相同

C. 若将细胞转移到蒸馏水中,有两组能够发生质壁分离复原

D. 若实验持续,只有一组细胞能够发生质壁分离复原

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】γ-氨基丁酸是一种神经递质,与受体结合后会导致Cl进入细胞,作用机理如图1所示。某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中麻醉作用的机理如图2所示,此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜,与辣椒素同时注射才会发生如图所示效果。

请回答下列问题:

(1)图1中合成的γ-氨基丁酸必须贮存在突触小泡内的原因是_______________。γ-氨基丁酸的释放过程体现了细胞膜具有_____________的功能,该过程发生的信号转变情况为____________

(2)临床上与辣椒素同时注射的局麻药和γ-氨基丁酸的作用效果_______(填“相同”或“不同”),请结合图示,简述γ-氨基丁酸产生上述作用效果的机理:______________________

(3)研究发现癫痫病人体内γ-氨基丁酸的含量不正常,若将γ-氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人,可缓解病情。这是由于药物抑制了γ-氨基丁酸转氨酶的活性,使γ-氨基丁酸的分解速率_______,从而______(填“促进”或“抑制”)癫痫病人异常兴奋的形成。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某稻田生态系统碳元素转移示意图,Ⅰ、Ⅱ表示过程,字母表示碳元素转移量。下列叙述错误的是( )

A. 稻田定期排水有利于水稻的Ⅱ过程

B. 鱼的数量增加不一定降低水稻产量

C. 丁中的大部分生物可促进乙的Ⅰ过程

D. 在水稻生长期,该生态系统中a=b+d

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学绘制了如图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能),下列叙述中不正确的是

A. 生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)

B. 由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为D1/W1

C. 流入初级消费者体内的能量可表示为(A2+B2+C2)

D. 图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减

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同步练习册答案