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    回答下列与实验有关的问题
    （1）明确实验目的才能明确实验设计应依据的原理，才能明确实验设计中的实验变量．如验证“低温能影响物质跨膜运输的速率”实验，在实验设计中，
     
    就是实验变量，其主要原理是
     
    ．
    （2）选材的正确与否决定着实验的成败．实验的选材受实验原理、实验目的制约．如“观察植物细胞质壁分离与复原”时，通常最好选取具有
     
    的植物细胞，以提高观察效果；该实验的自变量是
     
    ．
    （3）实验步骤要合理，实验步骤的先后顺序一般不能前后颠倒．如在“探索pH对酶活性影响”的实验中，向装有新鲜过氧化氢酶溶液的试管中“先加过氧化氢”还是“先加酸或碱”
     
    ．理由是
     
    ．
    （4）利用18O标记H218O研究动物有氧呼吸的过程，则18O最终出现在
     
    （物质）中；若用14C标记的CO2研究植物光合作用中暗反应，14C的转移途径是
     
    ．
    （5）利用15N标记的氨基酸研究唾液腺细胞的唾液淀粉酶的合成和分泌，则15N首先出现在的具膜细胞器为
     
    ，最终含15N唾液淀粉酶以
     
    方式从细胞中分泌出去．
    考点：观察植物细胞的质壁分离和复原,细胞器之间的协调配合,物质进出细胞的方式的综合,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,有氧呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：明确实验目的才能明确实验设计应依据的原理，才能明确实验设计中的实验变量．实验过程中可以变化的因素称为变量．其中人为改变的变量称做自变量，随着自变量的变化而变化的变量称做因变量．除自变量外，实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量．实验设计时要遵循对照原则和单一变量原则．要注意无关变量应该相同且适宜．
    解答： 解：（1）验证“低温能影响物质跨膜运输的速率”实验，实验自变量是温度，其主要原理是：低温影响酶的活性，从而影响呼吸作用的能量释放（低温影响细胞膜的流动性）．
    （2）观察植物细胞质壁分离与复原，通常最好选取具有大液泡的植物细胞，并且液泡内的细胞液含有色素，以便于提高观察效果，该实验的自变量是不同浓度的外界溶液．
    （3）在“探索pH对酶活性影响”的实验中，向装有新鲜过氧化氢酶溶液的试管中若先加过氧化氢，试管中过氧化氢会被分解导致现象差异不明显，出现较大偏差，因此向装有新鲜过氧化氢酶溶液的试管中先加酸或碱．
    （4）在有氧呼吸中，水与丙酮酸反应生成二氧化碳，则利用18O标记H218O研究动物有氧呼吸的过程，则18O最终出现在C18O2．若用14C标记的CO2研究植物光合作用中暗反应，14C的转移途径是14CO2→14C3→（14CH2O）．
    （5）唾液淀粉酶的合成和分泌需要经过核糖体、内质网、高尔基体细胞器，则15N首先出现在的具膜细胞器为内质网，最终含15N唾液淀粉酶以胞吐方式从细胞中分泌出去．
    故答案为：
    （1）温度            低温影响细胞膜的流动性（或低温影响酶的活性，从而影响呼吸作用释放能量）
    （2）液泡中含有色素   不同浓度的外界溶液（或适宜浓度的蔗糖溶液和清水）
    （3）先加酸或碱       若先加过氧化氢，试管中过氧化氢会被分解导致现象差异不明显（或酶会将过氧化氢分解，导致实验失败）
    （4）C18O2           14CO2→14C3→（14CH2O）
    （5）内质网         胞吐（外排）
    点评：本题考查了生物实验中注意事项，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水稻叶肉细胞中的DNA主要存在于（　　）
    A、细胞质B、细胞核
    C、线粒体D、叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    入侵物种会对当地生物群落结构和生物多样性发生灾难性影响．某课外探究小组在一块荒地中对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如下表所示（单位：株/m2）．请分析回答下列问题：
          年份
    植物    		 2005 2006 2007 2008 2009
    A 10.0 9.2 8.0 6.8 5.5
    B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
    C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
    D 3.0 2.0 0.4 0 0
    E 3.2 2.8 1.7 1.3 0.5
    （1）在所调查的A-E五种植物中，你认为入侵物种是
     
    （用字母表示），请在如图的坐标中绘出该物种的种群密度变化曲线．
    （2）该探究小组想调查该荒地A植物和某种鼠的种群密度，应分别采用的方法是
     
    、
     
    ．
    （3）如果要全面了解所调查地块的物种多样性（微生物除外），除要调查地面上的植物、动物种类以外，还应进行土壤动物类群丰富度的调查．如果你是该探究小组的一员，请回答：
    ①要探究的问题：
     
    ．
    ②许多土壤动物有较强的活动能力而且身体微小，在进行这类研究时，常用
     
    进行采集、调查．
    ③丰富度的统计方法通常有记名计算法和
     
    ，前者一般适用于
     
    的群落．
    ④对土样中的小动物进行采集时，在诱虫器上方通常要放置并打开40-60W的电灯，这样做的目的是利用了土壤动物具有
     
    的特性，使土壤动物从土样进入诱虫器下部的试管中，达到采集目的．采集到的小动物可以放入
     
    溶液中保存，也可以放入试管中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2013年3月在人体首次发现了新禽流感病毒H7N9，该病毒不仅造成了人类的伤亡，同时重创了家禽养殖业，尤为引入关注．请分析回答下列问题．
    （1）在转基因微生物细胞内由抗体基因到合成H7N9抗体要经过
     
    两个阶段．
    （2）H7N9可感染人和家畜，说明不同种类的被感染细胞表面具有相似的
     
    ．产生抗体的细胞可以由
     
    细胞分化而来．
    （3）研究发现，新禽流感病毒H7N9的遗传物质中含有禽流感病毒H9N2的基因片段，推测此变异的来源是两种病毒进入同一细胞进行了
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是横放的洋葱根尖结构示意图，A、B、C分别表示根尖上三个部位的细胞结构；图乙表示一段时间后根尖的生长状况；图丙则为生长素浓度与生长状况的关系图．据图回答下列问题．

    （1）根尖中生长素相对集中地分布在图甲中细胞
     
    所示的部位，然后转运至细胞
     
    所示的部位，并促进此处细胞的
     
    生长，这种运输方式属于
     
    （填“主动运输”或“被动运输”）．
    （2）在细胞C所代表的部位，生长素可通过韧皮部进行
     
    运输．
    （3）D、E两侧生长素的浓度分别对应于图丙中的
     
    点．
    （4）为了探究图乙中D侧生长速度快于E侧主要是由细胞体积的增大还是细胞数目的增多引起的，可将此处制成临时装片进行对比观察．
    ①将制好的临时装片置于显微镜下观察，无论使用低倍显微镜还是高倍显微镜都不能找到处于分裂期的细胞，原因是
     
    ．
    ②若两侧细胞的大小基本相同，则弯曲生长主要是由于
     
    ；若
     
    ，则弯曲生长主要是由于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是对变形虫进行去核和再植核的有关实验过程，分析回答：

    （1）变形虫是单细胞生物，光学显微镜下能看到线粒体和
     
    ．
    （2）去核的部分细胞质，可以生活一段时间，其原因是
     
    ．
    （3）单独的核不能生存的原因是细胞核的代谢需要细胞质提供
     
    ．
    （4）变形虫去除细胞核以后，新陈代谢减弱，运动停止，存活一段时间后最终死亡．但如果去核后三天，再植加一个细胞核，又能恢复生命活动，生活正常（如上图所示），由此可说明
     
    ．
    （5）该实验说明细胞核与细胞质的关系是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞器的叙述正确的是（　　）
    A、线粒体是有氧呼吸的场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸
    B、叶绿体光合作用过程中可以合成ATP，苹果树的叶肉细胞不需要呼吸作用提供能量
    C、液泡内有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质，它对细胞内的环境起调节作用
    D、核糖体是合成多肽链的场所，在胰腺细胞内它能合成胰岛素和生长激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体的新陈代谢能在常温常压下迅速有序的进行，主要是由于酶的催化作用．下列有关酶的叙述，正确的是（　　）
    A、酶比无机催化剂和加热降低活化能的作用更显著
    B、探究温度对酶活性的影响时可以选用过氧化氢酶
    C、酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率
    D、酶是所有活细胞都含有的具有催化作用的有机物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于植物生命活动调节的叙述，正确的是（　　）
    A、杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素
    B、喷施生长素类似物可以防止落花落果，但不能疏花疏果
    C、生长素的运输和积累与赤霉素无关
    D、脱落酸能够调控细胞中某些基因的表达

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