分析 1、生长素发现过程中的胚芽鞘实验中四个重要部位:①生长素产生的部位--胚芽鞘的尖端.②生长素发挥作用的部位--下部的一段.③感受单侧光刺激的部位--胚芽鞘的尖端.④弯曲生长的部位--下部的一段.
2、植物生长状况的判断方法:①先看有无生长素的产生,有则生长,无则不生长.②再看生长素在植物体生长部位的分布.若均匀,则直立生长;不均匀,则弯曲生长,至于向哪面弯曲.要看所研究的材料. ③若是茎或胚芽鞘,则一般是向生长素少的一侧弯曲;若是根则一般要向生长素多的一侧弯曲.
3、植物的向光性分析:①概念:在单侧光的照射下,植物朝向光源方向生长的现象. ②产生条件:单侧光.③感光部位:胚芽鞘尖端.④作用部位:尖端以下生长部位.⑤作用原理:单侧光照射引起生长素在胚芽鞘尖端分布不均匀,背光侧多于向光侧,由于极性运输引起尖端以下伸长区的背光侧比向光侧生长快,
解答 解:(1)①胚芽鞘在黑暗中,生长素正常产生所以会直立生长.②去尖端的胚芽鞘没有生长素的影响,不是指也不弯曲.③含生长素的琼脂块放在去尖端的胚芽鞘的左侧,左侧生长素浓度高会弯向右侧生长.④在单侧光的作用下,胚芽鞘背光侧生长素浓度高于向光侧,会万象光源生长.⑤胚芽鞘尖端被锡箔小帽遮盖,单侧光不能作用于胚芽鞘尖端,所以会直立生长.⑥锡箔遮盖的是胚芽鞘尖端以下部分,感受光刺激的部位是尖端,在单侧光的作用下,胚芽鞘会向光弯曲生长.
(2)通过①、②两实验自变量是尖端的有无,可以说明胚芽鞘生长与尖端的关系.
(3)通过①、③两实验自变量是单侧光的有无,可以说明向光性是由于单侧光引起生长素分布不均造成细胞不均衡生长,而发生弯曲.
(4)通过⑤、⑥两实验自变量是单侧光刺激的部位,可以说明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端,而向光弯曲的部位是胚芽鞘尖端以下部位.
故答案为:
(1)①直立生长_ ②直立不生长 ③向左侧弯曲生长 ④向光(右)弯曲生长 ⑤直立生长 ⑥向光(右)弯曲生长
(2)胚芽鞘尖端
(3)生长素 不均衡
(4)胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端以下部位
点评 本题主要考查生长素的产生、感光部位、作用部位等知识,意在强化学生对相关知识的识记与理解.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人与细菌的DNA的结构基础相同 | |
B. | 能高效表达人胰岛素基因的细菌是工程菌 | |
C. | 细菌与人类共用一套遗传密码 | |
D. | 利用抗性基因可以检测胰岛素基因是否完成表达 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为了研究的科学性,在调查不同种群的密度时,计算单位要求统一 | |
B. | 样方法是调查植物种群密度的常用方法,有时也可用于特定的动物种群密度的调查 | |
C. | 由于估算法获得的种群密度值与实际密度值相差很大,因此在农林、渔业等方面没有实际的应用价值 | |
D. | 种群密度调查时,所采用的样方面积大小必须是1平方米 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三倍体红瓤 | B. | 四倍体红瓤 | C. | 三倍体黄瓤 | D. | 四倍体黄瓤 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高一下周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面甲、乙细胞分裂过程中发生的变异分别属于( )
A.基因突变,基因重组 B.基因重组,基因突变
C.基因突变,不可遗传变异 D.基因重组,不可遗传变异
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 48、1、2 | B. | 49、2、2 | C. | 50、2、1 | D. | 51、2、2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲,在a、b两点,酶的空间结构改变,活性明显降低直至失活 | |
B. | 图乙,de段光合速率小于呼吸速率 | |
C. | 图丙,造成cd段下降的原因是着丝点分裂,姐妹染色单体分开 | |
D. | 图丁,观察分生组织细胞染色体数目应该找c阶段的细胞 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com