精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
9.尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并初步筛选到能降解尿素的细菌(目的菌).培养基成分如表所示.请分析回答问题:
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4•7H2O0.2g
葡萄糖10g
尿素1g
琼脂15g
将上述物质溶解后,用自来水定容到1000mL
(1)培养基中加入尿素的目的是筛选目的菌,这种培养基属于选择培养基.
(2)分离培养细菌时必须进行无菌操作,包括培养基和各种器皿都必须是无菌的,常用的灭菌方法有高压蒸汽灭菌、灼烧灭菌和干热灭菌.
(3)将土壤样品经过梯度稀释后,涂布在培养基平板上,若培养基中存在有分解尿素的细菌,细菌合成的脲酶将尿素分解为氨使pH增高,使其菌落周围会出现红色环带.

分析 1、培养基按功能分:

种类制备方法特征用途
选择培养基培养基中加入某种化学成分根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌,从而提高该菌的筛选率加入青霉素分离得到酵母菌和霉菌
鉴别培养基加入某种试剂或化学药品依据微生物产生的某种代谢产物与培养基中特定试剂或化学药品反应,产生明显的特征变化而设计鉴别和区分菌落相似的微生物伊红和美蓝培养基可以鉴别大肠杆菌
2、消毒和灭菌
 消毒灭菌
概念使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物(不包芽孢和孢子)使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物(包括芽孢和孢子)
常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌
适用对象操作空间、某些液体、双手等接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等

解答 解:(1)该实验的目的是筛选到能高效降解尿素的细菌,因此培养基中加入尿素的目的是筛选出能高效降解尿素的细菌(目的菌),不能分解尿素的细菌将因缺少氮源无法生长繁殖,因此从功能上看,该培养基属于选择培养基.
(2)在培养微生物的实验中,常用的灭菌方法有高压蒸汽灭菌、灼烧灭菌、干热灭菌.
(3)分解尿素的细菌可以把尿素分解成氨,氨溶于水使溶液pH升高,使其菌落周围会出现红色环带.
故答案为:
(1)筛选目的菌   选择      
(2)干热灭菌          
(3)氨

点评 本题考查微生物分离和培养,要求考生识记培养基的种类、组成成分及功能;识记无菌技术等,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关细胞膜的叙述中,不正确的是(  )
A.组成细胞膜的各种分子大多数是可以运动的
B.能溶解脂质的溶剂、蛋白酶都会破坏细胞膜
C.细胞膜上糖类均与蛋白质结合
D.细胞膜功能与其上的蛋白质的种类和含量有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.凝乳酶能催化乳汁凝固,常用于奶酪的生产.为探究温度对凝乳酶活性的影响,某同学设计了如下实验:
①取若干试管,分为A、B、C、D、E、F六组,每组两支试管,其中一支试管放入2mL凝乳酶,另一支放入2mL乳汁.
②将六组试管分别置于不同温度水浴15min.
③将每组试管中的凝乳酶和乳汁混合后在原温度下继续水浴,记录凝乳所需时间,结果如表所示.
组别ABCDEF
水浴温度(℃)102030405060
凝乳时间(min)不凝7.04.01.54.0不凝
请回答问题:
(1)上述实验结果中,凝乳所需要的时间越短,表明酶的活性越强.
(2)A组中乳汁不凝固的原因是低温抑制酶的活性.F组中乳汁也不凝固,若将其温度冷却至40℃,乳汁将不会(会、不会)凝固,原因是高温破坏酶的活性.
(3)通过以上实验,不能(能、不能)确定凝乳酶的最适温度是40℃.
(4)酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA.
(5)酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸.
(6)凝乳酶催化作用的机制是降低化学反应活化能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.核酸是细胞内携带遗传信息的物质,以下关于DNA与RNA特点的比较,叙述正确的是(  )
A.在细胞内存在的主要部位相同B.构成的五碳糖相同
C.核苷酸之间的连接方式不同D.构成的碱基不完全相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.在酿酒生产上,常向发酵罐中加少量尿素,其目的是(  )
A.作为碳源,为酵母菌提供能源物质
B.作为碳源,用于酵母菌合成代谢产物
C.作为氮源,用于酵母菌合成蛋白质和核酸
D.作为氮源,用于酵母菌合成代谢产物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.基因分离定律的实质是(  )
A.子一代出现性状分离B.子一代性状分离比例为3:1
C.等位基因随同源染色体分开而分离D.测交后代性状分离比为3:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.根据图回答下列问题
(1)图中A表示氨基,D表示羧基.
(2)该化合物是由3个氨基酸分子,失去2个分子的水而形成的.
(3)图中表示R基的字母BCG,表示肽键的字母是EF.
(4)图中有2个肽键,有1个氨基和2个羧基.
(5)该化合物是由2种氨基酸组成的.
(6)蛋白质是一切生命活动的主要承担者.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.请据图回答下列问题:

(1)图A是动物(填“植物”或“动物”)细胞,判断的依据是无细胞壁、液泡、叶绿体,有中心体至少答两点.
(2)图A中②的功能是对来自[8]内质网的蛋白质进行分类加工和包装;7是线粒体,它是细胞进行有氧呼吸的主要场所.
(3)若用丙酮从细胞中提取脂质,在空气--水界面上铺展成单分子层,测得的单分子层面积是否大于细胞表面积的2倍?是,理由是细胞中除了细胞膜还有细胞器膜和核膜中均含有磷脂.
(4)图B中能储存遗传信息的细胞器是3、7(填图中标号).高等植物细胞之间的信息交流可以通过11(填图中标号)进行.
(5)图B可能是下列哪种细胞A.
A.黑藻的叶肉  B.硝化细菌  C.酵母菌  D.蓝藻
假设该细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞,多画的结构有3(填图中标号).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.图甲是a-银环蛇毒影响兴奋传递的示意图,图乙是其引发机体免疫应答的示意图.

(1)图甲中,正常情况下当兴奋传导到突触小体时,突触前膜释放的乙酰胆碱(神经递质)进入突触间隙,从而引起突触后膜兴奋.当a-银环蛇毒进入突触间隙时,将占据(乙酰胆碱)受体的位点,阻止乙酰胆碱与受体的结合,神经冲动传导受阻.
(2)图乙中,细胞②的名称是辅助T细胞,细胞③④⑤中,具有识别特异性的是③④.
(3)图乙表明,人体免疫细胞清除a-银环蛇毒的主要途径有:第一条是细胞①巨噬细胞(吞噬细胞)吞噬毒素后溶酶体中的酶将毒素分解;第二条是细胞⑤浆细胞分泌的抗体与毒素结合使其失活.

查看答案和解析>>

同步练习册答案