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酵母菌无氧呼吸产生A摩尔的CO2,人在正常情况下消耗等量的葡萄糖,可形成CO2( )

A.2/5 A摩尔 B.1/12 A摩尔 C.6A摩尔 D.3A摩尔

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于人体内环境的叙述,错误的是(  )
A.血浆的成分稳定时,机体达到稳态
B.内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等
C.组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大
D.抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.胡蜂又名黄蜂,常在林内树杈上或土穴中,有时也在村镇居民的窗前檐下筑巢.由于胡蜂体大身长毒性强,人被蛰后会出现过敏反应和毒性反应,严重者可致其死亡.分析回答下列问题:
(1)某土穴中全部胡蜂个体所含有的全部基因叫做该种群的基因库.
(2)资料显示胡蜂约有104对基因,现有一胡蜂的野生种群,约有107个个体,假定该种群中每个基因的突变频率都是10-5,那么在该种群中每一代出现的基因突变数是2×106
(3)随机从该种群中抽出100只胡蜂,测知基因型为AA(灰身)的个体35只,Aa(灰身)的个体60只,aa(黑身)的个体5只,请问A的基因频率为65%,a的基因频率为35%.
(4)通过果蝇及其他生物的种群遗传学研究,可知生物进化的基因单位是种群.
(5)假定残翅(v)的基因突变率为10-5,由于在正常环境下残翅胡蜂难以生存,结果长翅(V)胡蜂类型个体逐渐增多,V基因频率也随之升高,经过许多代后,长翅类型为该种群中常见类型,与其他突变类型相比,残翅个体数要少得多,这一现象说明残翅是不利变异,经过长期的自然选而不断被淘汰,自然选择决定生物进化的方向.
(6)两个种群不能进行基因交流的原因可能是隔离.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年青海西宁四中高二下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

某混合样品中微生物R含量极少,要得到大量的R,比较理想的方法是采用( )

A.天然培养基

B.稀释涂布平板法

C.利用适合R生长但同时抑制或阻止其他种类微生物生长的选择培养基

D.用显微镜直接观察、寻找,再培养

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年青海西宁四中高二下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

有关倒平板的操作错误的是 ( )

A.将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上

B.使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰

C.将培养皿打开,培养皿盖倒放在桌子上

D.等待平板冷却凝固后需要倒过来放置

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年龙江牡丹江一中高一下学期6月月考生物卷(解析版) 题型:综合题

果蝇的眼色有红眼和白眼,受一对等位基因B、b控制。甲图表示两只红眼果蝇A与B的染色体组成图,乙图表示其交配后代F1的表现型。分析回答:

(1)甲图中果蝇亲本 的减数分裂过程中会发生基因B与B的分离,发生的时期是否相同?

,具体是 时期。

(2)果蝇的一个染色体组含有 条染色体。请在甲图相应的染色体上,标注果蝇有关眼色的基因。

(3)F1中红眼雄果蝇的基因型是 ,F1中红眼雌果蝇的基因型是

(4)若F1代雌雄红眼果蝇随机交配,产生的后代中白眼果蝇占

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年龙江牡丹江一中高一下学期6月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列属于单倍体的是( )

A.二倍体种子长成的幼苗 B.四倍体的植株枝条扦插成的植株

C.六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗 D.用鸡蛋孵化出的小鸡

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省三校高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关基因分离定律和自由组合定律的叙述,正确的是 ( )。

A.可以解释一切生物的遗传现象

B.体现在个体形成雌、雄配子的过程中

C.研究的是所有两对等位基因的遗传行为

D.两个定律之间不存在必然的联系

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省三校高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞工程的叙述,错误的是

A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合

B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理

C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体

D.某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同

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