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    【题目】将A、B两种物质混合，T1时加入酶C．如图为最适温度下A、B浓度的变化曲线．叙述错误的是（　　）

    A.酶C降低了A生成B这一反应的活化能
    B.该体系中酶促反应速率先快后慢
    C.T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的
    D.适当降低反应温度，T2值增大

    【答案】C
    【解析】解：A、T1时加入酶C后，A浓度逐渐降低，B浓度逐渐升高，说明酶C催化物质A生成了物质B．由于酶能降低化学反应的活化能，因此酶C降低了A生成B这一反应的活化能，A正确；
    B、由图可知，该体系中酶促反应速率先快后慢（减慢的原因是底物减少），B正确；
    C、T2后B增加缓慢是反应物A减少导致的，C错误；
    D、图示是在最适温度条件下进行的，若适当降低反应温度，则酶活性降低，酶促反应速率减慢，T2值增大，D正确．
    故选：C．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列BclI酶切后，可产生大小不同的片段（如图1，bp表示碱基对），据此可进行基因诊断．图2为某家庭病的遗传系谱．下列叙述错误的是（　　）
    A.h基因特定序列中BclⅠ酶切位点的消失是碱基序列改变的结果
    B.Ⅱ﹣1的基因诊断中只出现142bp片段，其致病基因来自母亲
    C.Ⅱ﹣2的基因诊断中出现142bp，99bp和43bp三个片段，其基因型为XHXh
    D.Ⅱ﹣3的丈夫表现型正常，其儿子的基因诊断中出现142bp片段的概率为

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】茄子晚开花（A）对早开花（a）为显性，果实颜色有深紫（BB）淡紫色（Bb）与白色（bb）之分，两对基因独立遗传．请回答：
    （1）基因型Aa的植株减数分裂时，若出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Aa型细胞，最可能的原因是 ， 若偶然出现了一个aa的配子，最可能的原因是 ．
    （2）选择基因型AABB与aabb的植株杂交，F1自交得F2 ， F2中晚开花紫色茄子的基因型会有种，早开花淡紫色果实的植株所占比例为 ．
    （3）若只取F2中紫色茄子的种子种植，且随机交配，则F3中深紫茄子所占的比例为 ， B的基因频率为 ．
    （4）若通过基因工程将抗青枯病基因D导入到F1中，并成功整合到一条染色体上，以获得抗病新品种（不考虑交叉互换），该方法所运用的原理是 ， 若要在尽短的时间内获得早开花抗青枯病的深紫色茄子，常用的育种方法是 ， 这种育种方法的优点是
    一定能成功吗？（一定，不一定）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体内某些信息分子作用的示意 图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是（　　）
    A.a、b、c、d都是通过血液循环到达靶细胞
    B.c激素由下丘脑分泌，e表示水的重吸收过程
    C.d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的摄取、利用和储存降低血糖浓度
    D.a、b、c、d都是与受体结合来发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面为某种遗传病系谱图，已知该病是由位于XY染色体同源区段上一对等位基因A，a控制的．请回答相关问题：
    （1）与该病相关基因型共有种，其中Ⅱ﹣3的基因型为 ．
    （2）图中与Ⅱ﹣4互为直系血亲的个体有 ． （填序号）
    （3）若Ⅲ﹣10为男孩，则其患病的概率为 ， 若Ⅲ﹣10为女孩，则其患病的概率为 ．
    （4）若Ⅲ﹣9与该病的患者婚配，他们生下患病男孩的概率为 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关受精作用的叙述，错误的一项是（）

    A. 受精卵的染色体一半来自父方、一半来自母方

    B. 受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合

    C. 受精卵中染色体数与本物种体细胞染色体数相等

    D. 受精卵中的遗传物质父母双方各占一半

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为利用生物技术获得生物新品种的过程．据图回答：
    （1）A→B必需的工具酶有 ．
    （2）在基因工程中，B表示 ．
    （3）B→C为转基因绵羊的培育过程，其中④用到生物技术主要有 ．
    （4）若使用棉花的体细胞为受体细胞，⑤表示的生物技术是 ． 请简述利用棉花受体细胞培育成转基因抗虫棉幼苗的过程： ．
    （5）要确定目的基因（抗虫基因）是否导入受体细胞，检测的方法是 ． 目的基因（抗虫基因）是否能稳定遗传并表达，在个体水平上通过进行检测和鉴定．
    （6）转基因工程改良动植物的品种，最突出的优点是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同波长光的反应（如O2的释放）来绘制的．下列叙述错误的是（　　）
    A.类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成
    B.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制
    C.光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收速率随光波长的变化来表示
    D.叶片在640-660nm波长光下释放O2是由叶绿素参与光合作用引起的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1表示细胞分裂不同时期中每条染色体DNA含量变化的图象；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答：

    （1）图1中AB段形成的原因是_________，该过程发生于细胞分裂的_____________期，图1中CD段形成的原因是__________________________。

    （2）图2中______________细胞处于图1中的BC段。图2中乙细胞染色体和DNA分子数之比为___________________，该细胞处于_______分裂的_________期，其产生的子细胞名称为______________。

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