分析 分析题图:图示表示某高等植物细胞中基因表达的过程,其中Ⅰ是核孔,是生物大分子的进出通道;Ⅱ是转录形成的mRNA,是翻译的模板;Ⅲ是核糖体,是翻译的场所;Ⅳ是翻译形成的多肽链;Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA.
解答 解:(1)基因的转录发生在细胞核内,需要从细胞质基质获取所需的原料、酶和直接提供能量的ATP,这些大分子物质是通过核孔进入细胞核内的.控制合成LHCP的基因是Cab基因,存在于细胞核内,在遗传中遵循孟德尔遗传定律.
(2)Ⅳ是从核糖体和mRNA复合物上脱落的物质,是多肽链,其模板是mRNA;该物质经一系列步骤,盘曲折叠成相应基因产物,参与光合作用过程.
(3)V经过Ⅵ的作用形成了蛋白质LUS合成的模板mRNA,所以Ⅵ是作用于转录过程中的物质,应该是mRNA合成需要的聚合酶.
故答案为:
(1)核糖核苷酸、酶、ATP(其中任意两种均可) 能
(2)(多)肽链 mRNA 核糖体 光合作用
(3)RNA聚合酶
点评 本题结合某高等植物细胞中基因表达的过程图,考查遗传信息的转录和翻译、光合作用过程及场所,解答本题的关键是识图和析图,能利用转录和翻译的知识点来判断图中各物质的名称.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
外貌特征 亲本 | 羽色 | 肤色 | 喙色 |
连城白鸭 | 白色 | 白色 | 黑色 |
白改鸭 | 白色 | 白色 | 橙黄色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 长颈漏斗中液面开始时先上升,加酶后下降 | |
B. | 长颈漏斗中液面先上升,加酶后继续上升;然后下降;最后保持内外液面基本相平 | |
C. | 长颈漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后保持一定的液面差不变 | |
D. | 加酶后在烧杯中可检测出的有机物有葡萄糖、蔗糖酶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该转基因玉米对非靶生物有毒 | B. | 转基因生物均有一定的毒性 | ||
C. | 转基因食品不能食用 | D. | Bt基因对所有害虫均有毒性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
表现型 | 蓝眼 | 绿眼 | 紫眼 |
基因型 | A_B_ | A_bb、aabb | aaB_ |
A. | 3:1 | B. | 3:2 | C. | 9:7 | D. | 13:3 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 英国科学家虎克最终建立了细胞学说 | |
B. | 细胞学说揭示了生物的统一性 | |
C. | 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 | |
D. | 德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com