A、让小鼠吸入混有18O2的空气,其细胞呼吸产生的CO2也可能带有18O标记 |
B、给予适宜的光照、温度和CO2,叶绿素提取液就会进行光合作用 |
C、光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP |
D、连续阴天,大棚中白天适当提高温度,夜晚适当降低温度,可提高作物产量 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的分解者 |
B、兔与人的种间关系是竞争和捕食,鼠疫杆菌与人的种间关系是寄生 |
C、通常情况下,寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响小于鼬对鼠种群数量的影响 |
D、植物中的能量能通过3条食物链传递给鹰,鹰所处的营养级为第三和第四营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①上的四种脱氧核糖核苷酸可组合成64种密码子 |
B、若①中有一个碱基发生改变,则合成的多肽链的结构一定发生改变 |
C、①上碱基A:C:U:G=1:2:3:4,则对应的DNA分子双链中A:C:T:G=3:3:2:2 |
D、核糖体在①上的移动方向是从右向左,合成的4条肽链氨基酸排列顺序相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA分子复制发生于有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期 |
B、复制过程遵循碱基互补配对原则,即A与U配对,G与C配对 |
C、DNA分子复制过程是先完全解旋然后开始复制 |
D、解旋在细胞核中进行,复制在细胞质中进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、血红蛋白和RNA聚合酶 |
B、胰岛素和胰蛋白酶 |
C、甲状腺激素和促甲状腺激素 |
D、乙肝表面抗原和抗乙肝表面抗原抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群密度是种群最基本的数量特征 |
B、双子叶植物一般用样方法调查其种群密度 |
C、调查各类动物的种群密度都用标志重捕法 |
D、年龄组成可预测种群密度的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过杂交育种获得AAbb,原理是受精作用过程中发生基因重组 |
B、通过单倍体育种获得aaBB,原理是基因重组和染色体变异 |
C、通过诱变育种获得aaBb,原理是基因突变 |
D、通过多倍体育种获得AAAABBBB,原理是染色体变异 |
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