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下列与实验相关的叙述,错误的是(  )
A、马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质
B、用低倍光学显微镜,就可观察到植物细胞的质壁分离及复原现象
C、检测酵母菌培养过程中是否产生酒精,可判断其呼吸方式
D、运用固定化酶和固定化细胞进行生产时,都需要为其提供营养物质
考点:制备和应用固相化酶,检测蛋白质的实验,观察植物细胞的质壁分离和复原,探究酵母菌的呼吸方式
专题:
分析:酵母菌的新陈代谢类型为异养兼性厌氧型,其有氧呼吸的产物是水和CO2,无氧呼吸的产物为酒精和CO2,其中CO2可以用澄清石灰水检测,酒精可以用酸性的重铬酸钾检测.
解答: 解:A、马铃薯块茎中的主要成分是淀粉,但也含有蛋白质,因此在其提取液可检测出蛋白质,A正确;
B、质壁分离及复原实验在低倍或高倍光学显微镜下都可以观察到,B正确;
C、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2,只有无氧呼吸产生酒精,因此能根据酵母菌培养过程中是否产生酒精来判断其呼吸方式,C正确;
D、运用固定化酶和固定化细胞进行生产时,固定化细胞需要为其提供营养物质,D错误.
故选:D.
点评:本题综合考查探究酵母菌细胞呼吸方式、检测蛋白质的实验、观察质壁分离及复原实验的实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验材料的选取是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,要求考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

水是生命之源,生命离不开水.水在生物体中的主要作用是(  )
①参与代谢反应     ②运送营养物质、运走废物    ③良好溶剂    ④提供能量.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种鼠中,毛的黄色基因Y对灰色基因y为显性,短尾基因T对长尾基因t为显性,且基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死,这两对基因位于不同的常染色体上.让多对黄色短尾鼠交配,所得后代中灰身长尾雄鼠的比例为(  )
A、
1
9
B、
1
18
C、
1
24
D、
1
32

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于固定化酶中用到的反应柱的理解中,正确的是(  )
A、反应物和酶均可自由通过反应柱
B、反应物和酶均不能通过反应柱
C、反应物能通过,酶不能通过
D、反应物不能通过,酶能够通过

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于固定化酶的说法,错误的是(  )
A、固定化酶不足之处是不能催化一系列反应
B、固定化酶可再次利用,降低了生产成本
C、固定后的酶既能与反应物接触,又能与反应物分离
D、固定化酶易溶于水

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示制备固定化酵母细胞的有关操作,图2是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图,下列叙述不正确的是(  )
A、刚溶化的海藻酸钠应迅速与活化的酵母菌混合,制备混合液
B、图1中X溶液为CaCl2溶液,其作用是使海藻酸钠形成凝胶珠
C、图2发酵过程中搅拌的目的是为了使培养液中含有充足氧气
D、图2中葡萄糖溶液浓度越高,酒精产量就越高

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某同学利用海藻酸钠固定化酵母细胞的实验结果,出现此结果的可能原因不包括(  )
A、海藻酸钠浓度过高
B、酵母细胞已经死亡
C、注射器推进速度过快
D、注射器距离液面太近

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛素和胰高血糖素之间的作用属于(  )
A、协同作用B、拮抗作用
C、反馈作用D、以上都不是

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于可遗传的变异的是(  )
A、在棕色猕猴的自然种群中出现了白色的猕猴
B、紫外线照射使人患皮肤癌
C、由于水肥充足,小麦出现穗多粒大的性状
D、人由于晒太阳而使皮肤变黑

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