S型肺炎双球菌可使人患肺炎，而R型肺炎双球菌却无致病性，下列有关叙述正确的是（ ）
| A．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质 |
| B．S型菌再次进入人体后可刺激记忆细胞中某些基因的表达 |
| C．S型菌与R型菌致病性的差异是由于细胞分化的结果 |
| D．S型菌的DNA使R型菌转化成S型菌属于基因突变 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（ ）
| A．遗传因子在体细胞中成对存在 |
| B．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型之比接近1∶1 |
| C．通过测交试验，孟德尔统计测交子代的两种表现型之比接近1:1 |
| D．由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和精．卵细胞的随机结合使后代（ ）
| A．增加基因突变的概率 | B．继承双亲全部的遗传性状 |
| C．从双亲各获得一半的DNA | D．产生不同于双亲的基因组合 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
已知某tRNA一端的三个碱基是GAU，它所转运的是亮氨酸，那么决定此氨基酸的密码子是由下列哪个碱基序列转录而来（ ）
| A．GAT | B．GAU | C．CUA | D．CTA |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的对比叙述正确的是（ ）
| A．都应用了同位素标记法 |
| B．设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应 |
| C．前者设置了对照，后者没有对照 |
| D．若用烟草花叶病毒核心部分感染烟草，可证明DNA是遗传物质 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下面A图表示动物精巢内所看到的体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、DNA数量的变化图，B图表示在上述两种细胞分裂过程的各个时期染色体变化模式图。B图所示与A图所示不对应的是（ ）
| A．a-② | B．b-③ | C．c-② | D．d-④ |
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假设有一段mRNA上有60个碱基，其中A有15个，G有25个，那么转录该mRNA的DNA分子区段中，“C+T”的个数以及该mRNA翻译成的蛋白质所需氨基酸的个数分别是（不考虑终止密码子）（ ）
| A．60、20 | B．80、40 | C．40、20 | D．40、30 |
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下列关于生物变异的叙述，不正确的是（ ）
| A．患遗传病的个体不一定携带致病基因 |
| B．环境因素发生变化，也可能引起生物的遗传物质发生改变 |
| C．染色体的结构变异一定会导致相关DNA分子中核苷酸对序列的改变 |
| D．基因突变产生的都是自然界原本不存在的基因，是变异的根本来源 |
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