A、c~d处波动的直接原因是出生率和死亡率变动所致 |
B、若捕鱼使其数量下降至a以下,渔业生产将受到严重影响 |
C、若捕杀老鼠后其数量在b,可能效果适得其反 |
D、c处种群个体数量不再上升的原因只与种内斗争有关 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图中氧气浓度为a时,无氧呼吸与有氧呼吸的强度相同 |
B、乙图中如果再提高CO2浓度,则b点一定上移 |
C、丙图中,温度为t4℃时,植物净光合作用最大 |
D、丁图代表两类色素的吸收光谱,则e代表类胡萝卜素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、V1由快变慢,V2由慢变快 |
B、V1和V2都是由慢变快 |
C、V1和V2都是由快变慢 |
D、V2由快变慢,V1由慢变快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、共同进化导致生物多样性 |
B、物种是生物进化的基本单位 |
C、突变和基因重组产生进化的原材料 |
D、自然选择决定生物进化的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验材料 | 取样 | 处理 | 分组 | 培养液 | 供氧情况 | |
适宜浓度酵母菌液 | 50mL | 破碎细胞 (细胞不完整) |
甲 | 25mL | 75mL | 无氧 |
乙 | 25mL | 75mL | 有氧 | |||
50mL | 未处理 | 丙 | 25mL | 75mL | 无氧 | |
丁 | 25mL | 75mL | 有氧 |
A、甲组不产生CO2而乙组产生 |
B、甲组的酒精产量与丙组相同 |
C、丁组的氧气消耗量大于乙组 |
D、丁组能量利用率与丙组相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态环境对该种群的影响没有作用 |
B、出生率再也不会超过死亡率 |
C、种群的增长率保持相对稳定 |
D、食物将不再是限制种群发展的因素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用“工程菌”生产人类胰岛素 |
B、果蝇第Ⅱ号染色体上的片段移接到第Ⅲ号染色体上 |
C、染色体中DNA的一个碱基对缺失 |
D、同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换 |
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