【题目】下图为原核细胞内某一区域的基因指导蛋白质合成的示意图。据图分析正确的是
A. 图中共有4条多肽链正在合成
B. ①处解旋酶将DNA双链解开,便于合成RNA
C. 翻译结束后合成的多肽需进入内质网加工后才具有生物活性
D. 边转录边翻译有助于提高翻译的效率
【答案】D
【解析】
根据题意和图示分析可知:原核细胞由于没有核膜的阻断,所以可以边转录边翻译。图中与DNA结合的是转录后的mRNA,核糖体合成的才是肽链;在蛋白质合成过程中,同一条mRNA分子能够同多个核糖体结合,同时合成若干条蛋白质多肽链,结合在同一条mRNA上的核糖体就称为多聚核糖体,这样一个基因在短时间内可表达出多条肽链。因此,①处正在进行转录,故DNA主干上的分支应是RNA单链,②处正在进行翻译,故侧枝上的分支应是多肽链。明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答。
根据上述分析可知,RNA上的分支为核糖体合成的肽链,图中有四条RNA,其中三条RNA上正在合成肽链,共有6条肽链正在合成,A错误;①处为转录过程,催化转录的酶是RNA聚合酶,B错误;原核生物体没有内质网,C错误;原核生物体的边转录边翻译过程有助于提高翻译的效率,D正确。
故选D。
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【题目】图1为植食性昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线,图2为入(入是当年种群数量与前一年种群数量的比值)随时间的变化曲线。下列有关叙述,正确的是
A. 图1中t1~12与图2中a~b时期种群都是衰退型
B. 图2中a、c时期种群的出生率均与死亡率相当
C. 图1和图2中K值出现的时间分别是t2和d
D. 图1和图2可分别表示种群的S型和J型增长过程
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【题目】如图是甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图。请据图回答下列问题。
(1)甲病的遗传方式是______________________。
(2)已知II1和II6均不含乙病致病基因,则乙病的遗传方式是____________________。
(3)第III3和III1分别与正常男性结婚,她们怀孕后到医院进行遗传咨询,了解到若在妊娠早期对胎儿进行检查,可判断后代是否会患这两种病。
①III3采取下列哪种措施________;
②III1采取下列哪种措施________,原因是___________________________。
A.染色体数目检测 B. 性别检测 C.无需进行上述检测
(4)如果III1与III4违法结婚,子女中患病的可能性是______________。
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【题目】下图为有关细胞分裂的概念图,下列说法正确的是( )
A. 过程①中无纺锤体和染色体出现,有核膜、核仁的周期性消失与重建
B. 在过程②中,染色体与核DNA分子的数目上表现出平行关系
C. 过程②对生物的性状遗传有贡献
D. 过程③具有2个细胞周期,精原细胞以②或③的方式增殖
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【题目】番茄抗青枯病由基因R控制,细胞中另有一对等位基因B、b对青枯病的抗性表达有影响,BB使番茄抗性完全消失,Bb使抗性减弱。现有两纯合亲本进行杂交,实验过程和结果如图所示。下列相关叙述错误的是
A. 亲本的基因型是RRbb、rrBB
B. F2易感病植株的基因型有5种
C. F2的弱抗病植株中没有纯合子
D. F2中全部抗病植株自由交配,后代抗病植株占5/6
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【题目】下列与酶有关的叙述正确的是( )
A.某些酶的组成成分中含有糖类
B.酶提供了反应过程所必需的活化能
C.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性
D.增加酶的浓度,酶促反应的产物量增加
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【题目】研究人员发现甲、乙两种植物可进行种间杂交(不同种生物通过有性杂交产生子代)。两种植物均含14条染色体,但是两种植株间的染色体互不同源。两种植株的花色各由一对等位基因控制,基因型与表现型的关系如图所示。研究人员进一步对得到的大量杂种植株X研究后发现,植株X能开花,且A1、A2控制红色素的效果相同,并具有累加效应。下列相关叙述中不正确的是 ( )
A. 植株X有三种表现型,其中粉红色个体占1/2,植株Y产生配子过程可形成14个四分体
B. 植株X不可育的原因是没有同源染色体,不能进行正常的减数分裂,不能形成正常的配子
C. 图中①处可采用的处理方法只有一种,即用秋水仙素处理植株X的幼苗,进而获得可育植株Y
D. 用①处所用处理方式处理植株Z的幼苗,性成熟后自交,子代中只开白花的植株占1/36
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【题目】如图是某草原生态系统中部分营养结构,若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4,假设能量传递效率按20%计算,从理论上分析,改变取食比例后蛇体重增加1 kg,人能比原来多增重
A. 2kg B. 2.5kg C. 4kg D. 4.5kg
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