孟德尔对遗传规律的探索过程经过
A.分析→假设→实验→验证 | B.假设→实验→结论→验证 |
C.实验→假设→验证→结论 | D.实验→分析→假设→结论 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
切开凹凸不平发育不均匀的西瓜,发现其凹侧的种子发育不良或未发育,这种现象可解释为
A.种子的发育需要果实提供营养 |
B.无种子的子房绝对无法发育成果实 |
C.光照不均匀使生长素分布不均匀 |
D.发育着的种子里合成的生长素能促进子房发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关DNA分子结构的叙述正确的是
A.磷酸和核糖纵向交替连接而成 |
B.两个DNA分子盘旋而成的双螺旋结构 |
C.两条脱氧核苷酸链反向平行的双螺旋结构 |
D.脱氧核苷酸与磷酸交替连接排列在空间结构外侧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交,F1在强光、低温条件下开红花,在阴暗、高温条件下却开白花,这个事实说明
A.表现型是基因型与环境共同作用的结果 |
B.表现型一定,基因型可以转化 |
C.环境影响了基因型,进一步影响了表现型 |
D.表现型相同,基因型一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在有关神经调节的叙述中,错误的是
A.狗在听到铃声后分泌唾液这一反射中,唾液细胞是效应器 |
B.兴奋传递时,往往是从一个神经元的轴突传给下一个神经元的树突或细胞体 |
C.在人体反射活动过程中,神经元膜内局部电流的方向与兴奋传导的方向相同 |
D.一般来说,体内低级神经中枢受高级神经中枢的调控 |
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