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    下图表示将抗原或生理盐水注射兔体内后抗体产生量的变化。在第8天注射时，由于某种原因导致三种注射剂标签混淆（已知其中一种是抗原X，别一种是抗原Y，第三种是生理盐水），下列有关叙述中，正确的是：（   ）

    A．注射剂若为抗原Y，则抗体变化曲线为D

    B．曲线A与C的抗体类型相同

    C．曲线B表明：注射后，免疫反应快，作用强

    D．曲线A表明：兔体内不能产生与抗原X有关的记忆细胞

     

    【答案】

    C

    【解析】

    试题分析：根据题意和图示分析可知：由于开始已有抗原X刺激产生了特异性的抗体和记忆细胞，所以当再次注射抗原X时，会迅速产生大量的特异性抗体，因此曲线B表明注射了抗原X。而曲线D表明没有特异性抗体产生，说明注射的是生理盐水；曲线C表明产生了一定的抗体，说明注射的是抗原Y。所以C选项叙述正确。

    考点：免疫调节

    点评：本题难度一般，要求学生识记免疫调节的相关知识，考查学生对体液免疫调节机理的理解以及识图分析能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    下图甲表示某细胞亚显微结构模式图，乙表示某细胞分裂、分化或癌变过程简图，请据图回答问题：（[     ]内填数字标号，横线上填文字内容或字母。）

    （1）若将图甲改画为玉米叶肉细胞亚显微结构模式图，图中应补充____ 等结构，还应该不含图示结构[____ ]。

    （2）若图甲为效应B淋巴细胞，与B淋巴细胞相比：图示结构[____  ]所含__ 有差异，不能特异性识别抗原；图示具有单层膜结构的细胞器[____  ]的含量也有差异，这与效应B淋巴细胞分泌____ 功能密切相关。由B淋巴细胞接受抗原刺激到形成效应B淋巴细胞和记忆细胞的过程中应该发生了类似于图乙中____（填字母）的过程。

    （3）若图乙处于分裂间期的细胞为小鼠造血干细胞，正常情况下形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程是____（填字母），C过程是细胞____分化的结果。图中所示前期、中期和后期核遗传信息肯定不会出现选择性表达的原因是此三个时期，细胞内的核遗传信息储存在染色体上的DNA分子中，受到严格的保护，核遗传信息无法____ 。

    （4）长春碱为夹竹桃科植物长春花中提取的一种生物碱，能抑制中心体发出星射线，从而不能形成____，使有丝分裂细胞周期中的____ 期受到影响，其作用类似于秋水仙素。有人认为长春碱有抗癌的作用，但是使用长春碱化疗时，会造成血细胞的减少，为了证明这种观点正确，请按照下面的设计思路完成实验。

    供选实验材料：D小鼠骨髓瘤细胞、E小鼠造血干细胞、F小鼠成熟红细胞

    供选实验用品：G动物细胞培养液、H长春碱、I秋水仙素

    ①你所选的实验材料及实验用品是：____ （填字母）。

    ②将所选择的实验材料都均分成两组，实验组加入____ （填字母），对照组不加入此物质。

    ③讨论：若实验结果证明使用长春碱化疗会造成血细胞减少，那么减少较明显的是白细胞还是红细胞呢？答：____ 。（提示：可以从两者的分裂、分化、寿命、更新速度等方面考虑。）

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    科目：高中生物 来源：2011届高考复习单元检测：必修三第二章动物和人体生命活动的调节 题型：综合题

    如下图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题。

    （1）图中虚线所表示的箭头是                                            时所引起的免疫反应。
    (2)图中的“某物质”指的是________________________________________________。
    (3)下列细胞中，能处理并呈递抗原的是________，不能识别抗原的是________，具有特异性识别能力的是________。(填下列代号)

    A．吞噬细胞B．T细胞
    C．B细胞D．记忆细胞
    E．浆细胞                   F．效应T细胞
    (4)效应T细胞的作用包括两个方面：一是产生“某物质”，并通过它们加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应；二是与靶细胞密切接触，最终导致________。
    (5)浆细胞产生的免疫物质主要存在于________中，在多数情况下，该物质的作用是与________结合，形成沉淀或细胞集团，进而被________吞噬消化。
    (6)当SARS病毒侵入人体后，首先通过________免疫的作用限制SARS病毒的移动，然后通过________免疫将SARS病毒彻底消灭。

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年高考复习单元检测：必修三第二章动物和人体生命活动的调节 题型：综合题

    如下图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题。

     

    （1）图中虚线所表示的箭头是                                             时所引起的免疫反应。

    (2)图中的“某物质”指的是________________________________________________。

    (3)下列细胞中，能处理并呈递抗原的是________，不能识别抗原的是________，具有特异性识别能力的是________。(填下列代号)

    A．吞噬细胞                 B．T细胞

    C．B细胞                    D．记忆细胞

    E．浆细胞                   F．效应T细胞

    (4)效应T细胞的作用包括两个方面：一是产生“某物质”，并通过它们加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应；二是与靶细胞密切接触，最终导致________。

    (5)浆细胞产生的免疫物质主要存在于________中，在多数情况下，该物质的作用是与________结合，形成沉淀或细胞集团，进而被________吞噬消化。

    (6)当SARS病毒侵入人体后，首先通过________免疫的作用限制SARS病毒的移动，然后通过________免疫将SARS病毒彻底消灭。

     

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    科目：高中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

    下图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题。
    (1)图中虚线所表示的箭头是_________时所引起的免疫反应。
    (2)图中的“某物质”指的是____________。
    (3)下列细胞中，能处理并呈递抗原的是___________，不能识别抗原的是____________，具有特异性识别能力的是____________。(填下列代号)
    A．吞噬细胞 B．T细胞 C．B细胞 D．记忆细胞 E．浆细胞 F．效应T细胞
    (4)效应T细胞的作用包括两个方面：一是产生“某物质”，并通过它们加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应；二是与靶细胞密切接触，最终导致___________。
    (5)浆细胞产生的免疫物质主要存在于___________中，在多数情况下，该物质的作用是与___________结合，形成沉淀或细胞集团，进而被____________吞噬消化。
    (6)当SARS病毒侵入人体细胞内后，首先通过___________免疫的作用限制SARS病毒的移动，然后通过___________免疫将SARS病毒彻底消灭。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如下图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题。

    （1）图中虚线所表示的箭头是                                             时所引起的免疫反应。

    (2)图中的“某物质”指的是________________________________________________。

    (3)下列细胞中，能处理并呈递抗原的是________，不能识别抗原的是________，具有特异性识别能力的是________。(填下列代号)

    A．吞噬细胞                            B．T细胞

    C．B细胞                                D．记忆细胞

    E．浆细胞                                F．效应T细胞

    (4)效应T细胞的作用包括两个方面：一是产生“某物质”，并通过它们加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应；二是与靶细胞密切接触，最终导致________。

    (5)浆细胞产生的免疫物质主要存在于________中，在多数情况下，该物质的作用是与________结合，形成沉淀或细胞集团，进而被________吞噬消化。

    (6)当SARS病毒侵入人体后，首先通过________免疫的作用限制SARS病毒的移动，然后通过________免疫将SARS病毒彻底消灭。

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