分析 光反应和暗反应:
比较项目 | 光反应 | 暗反应 |
场所 | 基粒类囊体膜上 | 叶绿体的基质 |
条件 | 色素、光、酶、水、ADP | 多种酶、CO2、ATP、[H] |
反应产物 | [H]、O2、ATP | 有机物、ADP、Pi、水 |
物质变化 | 2H2O→光4[H]+O2 ADP+Pi→酶光能ATP | ①CO2的固定:CO2+C5→酶2C3 ②C3的还原:(CH2O)+C5+H2O |
能量变化 | 光能→电能→ATP 中活跃的化学能 | ATP中活跃的化学能→糖类等有机物中稳定的化学能 |
实质 | 光能转变为化学能,水光解产生O2和[H] | 同化CO2形成(CH2O) |
联系 | ①光反应为暗反应提供[H](以以NADPH形式存在)和ATP ②暗反应产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料 ③没有光反应,暗反应无法进行,没有暗反应,有机物无法合成. |
解答 解:(1)在绿色植物的叶肉细胞中,捕获光能的色素存在于叶绿体的类囊体薄上.
(2)光照直接影响的是光反应,而光反应为暗反应提供ATP和[H],若突然停止实验植物的光照,则ATP和[H]减少,直接影响暗反应中C3化合物的还原(C3化合物的消耗量减少),但短时间内不影响二氧化碳的固定(C3化合物的生成量不变),因此短时间内叶肉细胞中C3化合物含量将会增多.
(3)本题属于开放题,只要答案合理即可.解答本题的关键是掌握影响光合作用速率的因素,并据此提出相关措施,如通过控制光照的强弱(适当增加作物环境中CO2的浓度、控制温度的高低等)来提高光合作用强度.
故答案为:
(1)叶绿体
(2)增多(或升高)
(3)控制光照的强弱(适当增加作物环境中CO2的浓度、控制温度的高低等)
点评 本题结合图解,考查光合作用的相关知识,要求考生识记光合作用的具体过程,掌握影响光合作用速率的环境因素及相关曲线,能理论联系实际,运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲胚芽鞘所出现的向光弯曲生长现象,能够说明生长素的生理作用具有两重性 | |
B. | 如果生长素在胚芽鞘尖端以下部分不能横向运输,则甲向光弯曲的角度将会大于乙 | |
C. | 如果环境温度较高或较低,将会影响尖端生长素的合成,但不会影响生长素的运输 | |
D. | 胚芽鞘在生长过程中只受生长素调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④⑤②③ | B. | ②④③⑤① | C. | ①⑤③④② | D. | ②③①⑤④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用一定浓度的脱落酸溶液处理黄瓜,可防止落果 | |
B. | 用一定浓度赤霉素溶液处理芦苇,可使植株增高 | |
C. | 喷洒一定浓度的乙烯利溶液,可促进番茄的果实发育 | |
D. | 喷洒一定浓度的2,4-D溶液,可解除棉花的顶端优势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京丰台区普通中学高三第一学期综合检测生物卷(解析版) 题型:选择题
如图表示细胞膜的亚显微结构,下列叙述错误的是( )
A.细胞膜的基本骨架是②
B.细胞膜的功能复杂程度主要与①有关
C.②是静止的,但①是运动的,所以细胞膜具有流动性
D.CO2、H2O通过细胞膜的方式相同
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