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苜蓿种子的子叶黄色(Y)对褐色(y)显性,圆粒(R)对肾粒(r)显性,这两对性状独立遗传.若要使后代出现四种表现型,且比例为1:1:1:1,则两亲本的组合是(  )
A、YyRr×YyRr
B、Yyrr×yyrr
C、Yyrr×Yyrr
D、Yyrr×yyRr
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:本题考查了基因的自由组合定律的原理和应用,把成对的基因拆开,一对一对的考虑,不同对的基因之间用乘法,即根据分离定律来解自由组合的题目,是解题的关键.
解答: 解:根据题意可知:杂交后代出现四种表现型,且比例为1:1:1:1,则把成对的基因拆开,一对一对的考虑,每对基因杂交后代的性状分离比都为1:1,即Yy×yy、Rr×rr,则符合题意的为D选项.
故选:D.
点评:本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的应用,意在考查学生的理解能力和应用遗传定律进行相关计算的能力,属于中等难度题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验.请根据图中所示实验,分析下列哪一项叙述是错误的(  )
A、在花粉形成过程中发生了等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合
B、花粉通过组织培养形成的植株A为单倍体,其特点之一是高度不育
C、秋水仙素的作用是:在细胞分裂时抑制纺锤体的形成,使细胞内的染色体数目加倍
D、在花粉形成过程中一定会发生基因突变,从而导致生物性状的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞中无机物的叙述,正确的是(  )
A、水占细胞干重一半以上
B、细胞的自由水和结合水的比值升高,代谢强度将下降
C、细胞中无机盐都以离子形式存在
D、无机物具有构建细胞、参与细胞生命活动等功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经纤维受到刺激时,受刺激部位细胞膜两侧的电位表现为(  )
A、内负外正B、内正外负
C、内负外负D、内正外正

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科目:高中生物 来源: 题型:

灰兔和白兔杂交,F1全是灰兔,F1雌雄个体相互交配,F2中有灰兔、黑兔和白兔,比例为9:3:4,则(  )
A、家兔的毛色受一对等位基因控制
B、F2灰兔中能稳定遗传的个体占
1
9
C、F2灰兔基因型有4种,能产生4种比例相等的配子
D、F2中黑兔与白兔交配,后代出现白兔的几率是
2
3

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关动植物遗传变异的问题
(1)玉米有矮株和高株两种类型,现有3个纯合品系:1个高株(高),2个矮株(矮甲和矮乙).  用这3个品系做杂交实验,结果如下:
实验组合F1F2
第1组3高:1矮
第2组3高:1矮
第3组9高:7矮
综合上述实验结果,请回答:(若株高由一对基因控制,用A、a表示,由两对基因控制,用A、a和B、b表示,以此类推)
①玉米的株高由
 
对基因控制,玉米植株中高株的基因型有
 
种.
②如果用矮甲和矮乙杂交得到的F1与矮乙杂交,后代表现型高与矮的比例是
 

(2)动物多为二倍体,缺失一条染色体称为单体(2n-1).大多数动物的单体不能存活,但在黑腹果蝇中,点状染色体(4号染色体)缺失一条也可以存活,而且能够繁殖后代,可以用来进行遗传学研究.
在果蝇群体中,长翅和残翅为一对相对性状,控制该相对性状的基因位于常染色体上,残翅性状为隐性;欲判断残翅果蝇基因是否位于4号染色体上,实验步骤是:
先利用
 
果蝇与纯合长翅且4号染色体为单体的果蝇交配,通过统计子代的性状表现.
实验结果预测及结论:
①若子代中出现长翅果蝇和残翅果蝇且比例为
 
,则说明残翅基因位于4号染色体上;
②若
 
,则说明残翅基因不位于4号染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇是遗传学研究的模式生物.为调查果蝇正常翅基因V和其突变的残翅基因v,正常体色基因B和其突变黑体色的基因b的遗传情况,科学家进行了如下实验.
分析回答:
[实验一]VVBB雄虫和vvbb雌虫交配,产生的F1代全表现出正常翅的正常体色.
[实验二]F1雄果蝇测交的后代,正常翅中的正常体色个体和残翅中的黑体色个体各占总数的50%.
[实验三]F1雌果蝇测交的后代,正常翅中的黑体色个体和残翅中的正常体色个体各占总数的10%.
(1)果蝇中v和b间的交换值是
 

(2)F1彼此交配,产生的F2代的表现型分离比是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

尿素是一种重要的农业氮肥,但尿素只有通过土壤中某些细菌分解为氨后,才能被植物吸收利用.分解尿素的细菌都能合成脲酶,脲酶能催化尿素水解.某同学要分离土壤中能分解尿素的细菌,并统计每克土壤样品中活菌数目,培养基配方如下:
KH2PO4Na2HPO4MgSO4?7H2O蛋白胨葡萄糖尿素琼脂
1.4g2.1g0.2g1.0g10.0g1.0g15.0g
(1)根据培养基的成分判断,该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌?
 
 (能/不能),原是
 

(2)要统计每克土壤样品中活菌数目,宜采用
 
法接种,根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的
 
就能大约推测出样品中活菌数.
(3)实验结束后,使用过的培养基应该进行
 
处理后,才能倒掉.

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研人员对海洋中的某种食用生物进行研究,得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化,如图所示.下列说法错误的是(  )
A、在B点时种群数量的净增长量最大
B、在D点时种群出生率等于死亡率,种群数量稳定
C、D点时种群的年龄组成处于稳定性
D、C点时种群的年龄组成处于衰退型

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